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通识教育视角下高职院校英语综合课程开发研究
基于岗位导向的英语教学改革研究--以咸阳职业技术学院学前教育专业为例
高职院校英语专业合作学习模式的应用研究
高职院校职业英语教学改革研究
基于“自然拼读法”的英语词汇学习策略研究--以山西水利职业技术学院为例
中高职公共英语教学衔接研究--以山西水利职业技术学院为例
高职公共英语教师专业化发展研究--以山西水利职业技术学院为例
输入理论在大学英语教学中的应用和研究
大学英语多模态教学模式研究
大学生英语口语母语负迁移现象研究
英语专业学生对任务型阅读课实施情况的评价
大连理工大学大学英语课程设置调查研究
现代教育技术作为实现教学大纲要求的资源在大学英语教学中的应用与启示
大学生英语课堂焦虑研究
英语专业学生听力学习中动机、焦虑和成绩的关系研究
通用学术英语写作课程环境下大学生思辨能力的研究
探究通用学术英语写作课中的体裁意识
主题式内容依托学习理念对英语学习者学习动机和英语水平的影响研究
形成性评价在大学英语教学中的应用
教师和学生视角下高校优秀外语教师素质研究
英语专业本科生写作焦虑、书面交际策略与写作成绩的相关性
优秀高校英语教师素质调查--从学生视角
学生视角下优秀高校英语教师素质探究
中国高级英语学习者议论文中的作者/读者显现度--基于语料库的研究
基于语料库的英语专业优秀硕士学位论文中三词词块的研究
大学英语听说课程的多模态教学设计--基于教学现状调查和教材分析
中国英语学习者朗读中超音段特征的研究
组织文化视角下大学英语教师教学动机与教师职业期待研究--以浙江某高校为例
技术辅助的英语词汇学习效果元分析
中国英语学习者与英语本族语者程度副词语义韵对比研究
基于语料库的英语专业学生汉译英动词错误研究
英语母语者和汉语母语者英语发音时长模式对比研究
抛锚式教学方式在中职ESP教学中的应用--以《旅游英语》课为例
任务型教学法在高职院校旅游专业学生英语口语教学中的应用
非英语专业高职学生英语学习动机调查与教学对策的研究
基于某三本院校学生英语学习性别差异的实证研究
汉语阅读能力对非英语专业大学生语篇理解中主题推断的迁移研究
母语负迁移视角下中国非英语专业大学生动名搭配错误研究
社会资本视域下高校英语教师科研发展研究
中国大学生英语笔语中的主位和主位推进研究
大学生自主学习能力培养--基于三种学习理论的分析
非英语专业高职高专生听力材料与听力焦虑的相关性研究
互动教学法激发学习者学习动力探究--以本科二级学院英语课堂教学为例
语篇功能理论在《大学体验英语》教学中的运用
合作学习在大学英语中的应用--以重庆文理学院大学英语教学为例
内容依托式英语教学（CBI）在高职电子商务专业听力教学中的实验研究
词块教学法在职业学院英语口语课堂教学中的应用
认知风格与阅读策略视角下的阅读成绩研究
从顺应论的角度对大学英语课堂教师提问的语用分析
动机调控策略和高职高专学生英语自主学习能力相关性研究--基于张家口学院非英语专业专科学生实证研究
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