当前位置：
首页
--
语言、文字
--
常用外国语
--
英语
--
语文教学
分类记忆在词汇教学中的应用研究
语篇教学模式在英语阅读教学中的应用研究--一项基于湖北省沙市中学的研究
运用小组合作和以读促说提高独立院校大学生口语能力的探究
运用元认知策略培养非英语专业大学生英语阅读习惯的研究
提高高职英语课堂教学实效性的策略研究
三甲医院住院医师医学英语专业术语学习策略的调查研究
喀什师范学院英语专业汉维大学生英语学习策略对比研究
中等职业学校学生英语学习动机衰退现象调查研究
英语教育硕士实习生教师自我效能感研究
教育实习对英语教育硕士教师信念的影响研究
语境顺应论视域下的口译教学探究
独立学院英语专业毕业生就业质量研究--基于对武汉2所独立学院的调研
独立学院非英语专业学生英语学习倦怠研究--以华中科技大学武昌分校为例
自我效能感对非英语专业学生英语阅读能力作用研究
引用与转述：学生撰写的与公开发表的理工科英语研究性论文中的互文性研究
学生撰写的与公开发表的英语科学研究论文方法论部分的语类结构研究
抛锚式教学对非英语专业学生自主学习能力培养的实证研究
语块教学对外语学习者词汇知识和写作水平影响的实证研究
独立学院非英语专业学生交际策略培训的实证研究
形成性评价对英语学习者情感及口语能力的影响--一项基于农村初中课堂的实证研究
基于自主学习中心的教学模式对大学生英语学习自主性的影响--以武汉科技大学城市学院学生为例
非英语专业学生自主学习能力培养模式构建实证研究
非英语专业本科生英语写作中的词块运用特征研究--以新疆师范大学为例
英语专业教师话语标记语使用现状调查研究--以新疆师范大学为例
大学生英语互动交流网站的设计与开发
显性导引对中国学生英语修辞模式习得的影响--以中国学生英语作文中心句和段落主题句位置为聚焦点
波动假说视角下中国英语学习者冠词习得研究
中国英语学习者中动结构习得研究
英语专业学生对比性话语标记语使用特征研究
中国英语学习者Wh-疑问句习得研究
中国英语学习者空主语和空宾语的习失研究
高职英语听力教学问题研究
学术写作中“抄袭”的认知、态度及原因研究--一项对英语专业本科生和研究生的对比研究
英语专业研究生小组课堂展示现状的调查研究
大学英语精听的方法及其效果的实验研究
X学院公共英语分层教学改革构想
英语专业学生劝说文写作中的句际连贯关系研究
非英语专业大学生批判性思维特质与英语学术阅读能力的相关性研究
建构主义理论在维吾尔族英语专业教学中的应用研究--以喀什师范学院为例
修正性反馈对英语专业学生写作准确性的影响
从写作教材看英汉论辩文修辞的比较研究
学术写作中引用话语的转述研究--基于期刊论文与硕士论文对比
非英语专业研究生英语学习动机调控策略研究
3-7岁幼儿英语词汇意识发展研究
英语专业大一本科生跨文化交际能力调查研究--以广西大学为例
教师信念及教学风格视角下的本族语与非本族语英语教师英语阅读教学的比较研究
基于COCA语料库的大学英语词汇教学实证研究
词汇知识广度与英语写作中词汇运用的关系研究
词汇能力对英语综合能力影响
新加坡英语地位和功能的嬗变及其国家认同建构
上一页
[81]
[82]
[83]
[84]
[85]
下一页
