| Abstract | 第7-9页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| List of Tables | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第15页 |
| 1.3 Research Questions | 第15-16页 |
| 1.4 The Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-35页 |
| 2.1 The Study of Lexical Chunk | 第17-28页 |
| 2.1.1 Research History of Lexical Chunk | 第17-20页 |
| 2.1.2 The Definition of Lexical Chunk | 第20-22页 |
| 2.1.3 Classifications of Lexical Chunks | 第22-25页 |
| 2.1.4 Functions of Lexical Chunks | 第25-28页 |
| 2.2 The Study of Business English Writing | 第28-32页 |
| 2.2.1 Classifications of Business English Writing | 第29-30页 |
| 2.2.2 Features and Functions of Business English Writing | 第30-32页 |
| 2.3 Principles of Business English Writing | 第32-33页 |
| 2.4 The Feasibility of Applying the Theory of Lexical Chunk to Business EnglishWriting | 第33-34页 |
| 2.5 Limitations of the previous studies | 第34-35页 |
| Chapter Three Methodology | 第35-47页 |
| 3.1 Participants | 第35页 |
| 3.2 Instruments | 第35-38页 |
| 3.2.1 Teaching Materials | 第36页 |
| 3.2.2 Pre-test and Post-test | 第36-37页 |
| 3.2.3 Questionnaires | 第37-38页 |
| 3.2.4 Interviews | 第38页 |
| 3.3 Criteria for Marking the compositions | 第38页 |
| 3.4 Experiment Procedures | 第38-46页 |
| 3.4.1 The Teaching of Class A | 第39页 |
| 3.4.2 The Teaching of Class B | 第39-46页 |
| 3.4.2.1 Preparations before the Implementation | 第39-43页 |
| 3.4.2.2 The Implementation of the Lexical Chunk Approach | 第43-46页 |
| 3.5 Data Collection | 第46-47页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第47-62页 |
| 4.1 The Results of the Pre-test | 第47-49页 |
| 4.2 The Results of the Post-test | 第49-51页 |
| 4.3 The Analysis of the Two Tests | 第51-53页 |
| 4.4 The Analysis of Questionnaires | 第53-57页 |
| 4.4.1 The Analysis of the Pre-questionnaire | 第53-55页 |
| 4.4.2 The Analysis of the Post-questionnaire | 第55-57页 |
| 4.5 The Analysis of the Interview | 第57-58页 |
| 4.6 Discussion | 第58-62页 |
| 4.6.1 Discussion for the First Question | 第58-59页 |
| 4.6.2 Discussion for the Second Question | 第59-60页 |
| 4.6.3 Discussion for the Third Question | 第60-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-67页 |
| 5.1 Major Findings | 第62-64页 |
| 5.1.1 Lexical hunks can promote students' vocabulary and grammar | 第62-63页 |
| 5.1.2 Lexical hunks can promote the accuracy of business English writing | 第63页 |
| 5.1.3 Lexical hunks can promote the fluency of business English writing | 第63-64页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第64-65页 |
| 5.3 Limitations | 第65-66页 |
| 5.4 Suggestions for Further Study | 第66-67页 |
| References | 第67-71页 |
| Appendixes | 第71-86页 |
| Appendix Ⅰ: Practices at Class | 第71-75页 |
| Appendix Ⅱ: The Pre-test | 第75-76页 |
| Appendix Ⅲ: Ref-erence Compositions of the Pre-test | 第76-77页 |
| Appendix Ⅳ: The Post-test | 第77-78页 |
| Appendix Ⅴ: Reference Compositions of the Post-test | 第78-79页 |
| Appendix Ⅵ: The Marking Criteria of BEC Vantage Level | 第79-80页 |
| Appendix Ⅶ: The Scores of the Pre-test | 第80-81页 |
| Appendix Ⅷ: The Scores of the Post-test | 第81-82页 |
| Appendix Ⅸ: The Pre-questionnaire | 第82-83页 |
| Appendix Ⅹ: The Post-questionnaire | 第83-84页 |
| Appendix Ⅺ: The Results of the Pre-questionnaire | 第84-85页 |
| Appendix Ⅻ: The Results of the Post-questionnaire | 第85-86页 |
| Acknowledgements | 第86-87页 |
| 附件 | 第87页 |
