高中学生的冒险性个性特征与英语作文文本特征相关性的研究

摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第5-7页
目录	第7-9页
第一章 前言	第9-13页
第一节 研究背景	第9-10页
第二节 研究意义	第10页
第三节 论文结构	第10-13页
第二章 文献综述	第13-19页
第一节 个性特征与冒险性概述	第13-14页
第二节 英语作文文本特征概述	第14-17页
第三节 研究存在的问题与不足	第17-18页
第四节 研究问题的提出	第18-19页
第三章 理论基础	第19-25页
第一节 个体差异与二语习得理论	第19-20页
第二节 个性特征与二语语言输出的关系	第20-21页
第三节 人格特质理论	第21-22页
第四节 语篇分析理论	第22-25页
第四章 研究设计	第25-29页
第一节 研究问题	第25页
第二节 研究对象	第25页
第三节 研究工具	第25-26页
第四节 研究方法	第26-29页
第五章 数据分析	第29-35页
第一节 高冒险组与低冒险组期中考试成绩分析	第29-30页
第二节 高冒险组与低冒险组的英语作文文本特征分析	第30-32页
第三节 冒险性与英语作文文本特征的相关性分析	第32-33页
第四节 研究结果与讨论	第33-35页
第六章 结论	第35-37页
第一节 研究的主要结论	第35页
第二节 英语教学的启示	第35-36页
第三节 本研究的不足	第36-37页
附录	第37-39页
参考文献	第39-49页
致谢	第49页