| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| CONTENTS | 第10-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Research Background | 第12-14页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第14页 |
| 1.3 Research Questions | 第14-15页 |
| 1.4 Significance of the Study | 第15页 |
| 1.5 Research Method | 第15页 |
| 1.6 Layout of the Thesis | 第15-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-42页 |
| 2.1 Studies on SL Writing | 第18-21页 |
| 2.1.1 Previous Studies Abroad | 第19-20页 |
| 2.1.2 Previous Studies at Home | 第20-21页 |
| 2.2 Studies on Anxiety | 第21-31页 |
| 2.2.1 Anxiety | 第21-23页 |
| 2.2.2 Foreign Language Learning Anxiety | 第23-27页 |
| 2.2.3 Writing Anxiety (WA) | 第27-31页 |
| 2.3 Communication Strategies (CSs) | 第31-42页 |
| 2.3.1 Communication Strategies | 第31-39页 |
| 2.3.2 Written Communication Strategies (WCSs) | 第39-42页 |
| Chapter Three The Current Study | 第42-50页 |
| 3.1 Variables | 第42页 |
| 3.2 Participants | 第42-43页 |
| 3.3 Instruments | 第43-47页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第43-46页 |
| 3.3.2 English Writing Test | 第46页 |
| 3.3.3 Semi-structured Interview | 第46-47页 |
| 3.4 Procedure | 第47-48页 |
| 3.4.1 Pilot Study | 第47页 |
| 3.4.2 Administration of Questionnaire | 第47-48页 |
| 3.4.3 SPSS | 第48页 |
| 3.4.5 Semi-structured Interview | 第48页 |
| 3.5 Data Analysis | 第48-50页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第50-78页 |
| 4.1 Quantitative Analysis | 第50-70页 |
| 4.1.1 Findings from the Questionnaire | 第50-62页 |
| 4.1.2 Findings from the Writing Test | 第62-63页 |
| 4.1.3 Correlations Between the Variables | 第63-70页 |
| 4.2 Qualitative Analysis — Findings from the Interview | 第70-78页 |
| 4.2.1 Causes of the Subjects' WA in English Writing | 第71-73页 |
| 4.2.2 Subjects' Perception of WCSs | 第73-74页 |
| 4.2.3 Relationship Between WA, WCSs and Writing Achievements | 第74-78页 |
| Chapter Five Conclusion | 第78-82页 |
| 5.1 Major Findings | 第78-79页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第79-80页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Studies | 第80-82页 |
| Bibliography | 第82-92页 |
| Appendix | 第92-96页 |
