| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| ·选题缘由 | 第7-8页 |
| ·已有研究成果综述 | 第8-10页 |
| ·语料来源与研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 “看”的语义句法特点及其在语料库中的应用情况考察 | 第12-25页 |
| ·现代汉语中“看”的义项和组合功能分析 | 第12-15页 |
| ·HSK动态语料库中“看”的义项与句法组合情况考察 | 第15-21页 |
| ·印尼学生使用“看”的特点分析 | 第21-25页 |
| 第三章 印尼学生使用“看”的偏误考察与分析 | 第25-35页 |
| ·印尼学生使用“看”的偏误概况 | 第25页 |
| ·印尼学生使用“看”的语义偏误分析 | 第25-27页 |
| ·印尼学生使用“看”的语法偏误分析 | 第27-31页 |
| ·印尼学生使用“看”的偏误原因分析 | 第31-35页 |
| 第四章 针对印尼学生汉语动词教与学的对策 | 第35-38页 |
| ·精讲活练，突出常用动词的用法 | 第35页 |
| ·注重各个义项的常用搭配训练 | 第35-36页 |
| ·以常用动词带语言点的学习 | 第36页 |
| ·加强对比，强化汉语语法规则教学 | 第36-38页 |
| 第五章结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 致谢 | 第44页 |