| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、 绪论 | 第7-16页 |
| （一） 选题原因 | 第7页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第7-8页 |
| （三） 现代汉语介词介绍 | 第8-11页 |
| （四） 汉语中的“从”与“离” | 第11-16页 |
| 二、 汉语介词与蒙语格助词的对应关系及其使用条件 | 第16-20页 |
| （一） “格”在蒙语中的表现 | 第16-17页 |
| （二） “从”与“离”在汉语蒙古语中的介词对应关系 | 第17-20页 |
| 三、 蒙古学生使用汉语介词“从”与“离”的偏误分析 | 第20-25页 |
| （一） 偏误研究的理论 | 第20-21页 |
| （二） 问卷调查的情况 | 第21页 |
| （三） 问卷调查分析（侧重于蒙古留学生对“从”与“离”的偏误分析） | 第21-22页 |
| （四） 偏误的类型 | 第22-25页 |
| 四、 针对蒙古学生“从”和“离”的分析以及对介词教学的建议 | 第25-31页 |
| （一） 对蒙古学生介词“从”的教学对策 | 第26页 |
| （二） 对蒙古学生“离”的教学对策 | 第26-27页 |
| （三） “从”与“离”的练习 | 第27-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录1 | 第34-35页 |
| 附录2 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |