来华也门留学生跨文化适应研究--以山西大学留学生为例
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 本论文的研究思路 | 第12-17页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.3.2 调查对象 | 第12-13页 |
| 1.3.3 调查项目与资料搜集 | 第13-17页 |
| 第二章 跨文化适应的相关理论 | 第17-27页 |
| 2.1 跨文化适应的概念 | 第17页 |
| 2.2 跨文化适应研究的发展历程 | 第17页 |
| 2.3 我国的跨文化适应研究 | 第17-19页 |
| 2.4 跨文化适应的结构 | 第19-20页 |
| 2.5 跨文化适应模式 | 第20-23页 |
| 2.5.1 U曲线模式 | 第20-21页 |
| 2.5.2 W曲线模式 | 第21-22页 |
| 2.5.3 金·扬的适应模式 | 第22-23页 |
| 2.6 跨文化适应的影响因素 | 第23-27页 |
| 2.6.1 生活变化 | 第23页 |
| 2.6.2 文化距离 | 第23-24页 |
| 2.6.3 社会支持 | 第24页 |
| 2.6.4 期望值 | 第24-25页 |
| 2.6.5 知识与技能 | 第25页 |
| 2.6.6 跨文化经历 | 第25-27页 |
| 第三章 来华也门留学生跨文化适应状况调查分析 | 第27-45页 |
| 3.1 生活适应调查分析 | 第27-35页 |
| 3.1.1 气候适应 | 第27-28页 |
| 3.1.2 饮食 | 第28-30页 |
| 3.1.3 出行 | 第30-31页 |
| 3.1.4 住宿 | 第31-32页 |
| 3.1.5 公共服务 | 第32-33页 |
| 3.1.6 管理与规章制度 | 第33-35页 |
| 3.2 交往适应调查分析 | 第35-38页 |
| 3.2.1 与当地人交往的调查分析 | 第35-36页 |
| 3.2.2 与老师、同学交往的调查分析 | 第36-38页 |
| 3.3 学习适应调查分析 | 第38-41页 |
| 3.3.1 语言生的学习适应 | 第38-40页 |
| 3.3.2 学历生的学习适应 | 第40-41页 |
| 3.4 心理适应调查分析 | 第41-45页 |
| 第四章 来华也门留学生跨文化适应的改善构想 | 第45-49页 |
| 4.1 研究发现 | 第45-47页 |
| 4.2 来华也门留学生跨文化适应存在的主要问题 | 第47页 |
| 4.3 优化来华也门留学生跨文化适应能力的构想 | 第47-49页 |
| 4.3.1 针对中国高校的构想 | 第47页 |
| 4.3.2 针对也门留学生的构想 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 个人简况及联系方式 | 第54-56页 |
