| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、 商务汉语与商务英语教学研究现状 | 第10-14页 |
| （一） 商务汉语教学研究 | 第10-11页 |
| 1. 商务汉语的概念 | 第10页 |
| 2. 商务汉语的特点 | 第10-11页 |
| （三） 商务英语研究 | 第11-14页 |
| 1. 商务英语教学中的问题 | 第11-12页 |
| 2. 商务汉语与商务英语研究的对比 | 第12页 |
| 3. 商务汉语与商务英语练习研究的对比 | 第12-14页 |
| 二、 三种商务汉语教材的整体比较 | 第14-19页 |
| （一） 三种教材的选取依据 | 第14-16页 |
| （二） 教材练习的整体比较 | 第16-19页 |
| 三、 商务汉语教材练习的选择与设置 | 第19-31页 |
| （一） 商务汉语教材中听力练习的选择与设置 | 第19-22页 |
| 1. 通过练习学习听力技巧 | 第19-20页 |
| 2. “精听”与“泛听”结合 | 第20-21页 |
| 3. 听说结合 | 第21-22页 |
| （二） 商务汉语教材中口语练习的选择与设置 | 第22-24页 |
| 1. 区分主要练习和次要练习 | 第22-23页 |
| 2. 增加连接词的练习 | 第23-24页 |
| （三） 商务汉语教材中阅读练习的选择与设置 | 第24-29页 |
| 1. 阅读材料的安排顺序 | 第24页 |
| 2. 阅读材料的选择 | 第24-29页 |
| （四） 商务汉语教材中写作练习的选择与设置 | 第29-31页 |
| 1. 针对商务汉语的问题特点训练学生的基本写作规范 | 第29页 |
| 2. 以读促写 | 第29-30页 |
| 3. 分阶段写作 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 后记 | 第33页 |