| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Введение | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一） 选题意义与价值 | 第9-10页 |
| （二） 研究目的与方法 | 第10页 |
| （三） 前人研究综述 | 第10-13页 |
| 1. 研究汉语动物词汇的文献 | 第10-11页 |
| 2. 汉外动物词汇对比研究的文献（包括汉俄） | 第11-12页 |
| 3. 研究动物词教学方法的文献 | 第12-13页 |
| 第一章 汉、俄十二生肖动物熟语概况 | 第13-22页 |
| 一、 熟语 | 第13-15页 |
| （一） 汉语中的熟语 | 第13-14页 |
| （二） 汉语熟语中的特殊形式——成语 | 第14页 |
| （三） 汉、俄熟语比较的难点 | 第14-15页 |
| 二、 汉、俄熟语中的十二生肖动物形象文化内涵的异同 | 第15-22页 |
| （一） 汉语和俄语中具有相同或相近的文化内涵的十二生肖动物形象 | 第16-18页 |
| （二） 汉语和俄语中具有不同文化内涵的十二生肖动物形象 | 第18-22页 |
| 第二章 俄罗斯学生汉语十二生肖动物熟语习得情况的问卷调查 | 第22-28页 |
| 一、 调查目的 | 第22页 |
| 二、 调查对象 | 第22页 |
| 三、 调查原则和方法 | 第22-23页 |
| 四、 问卷调查分析 | 第23-28页 |
| （一） 调查对象分析 | 第23-24页 |
| （二） 问卷调查题型及学生错误率分析 | 第24-26页 |
| （三） 调查结果 | 第26-28页 |
| 第三章 俄罗斯学生汉语十二生肖动物熟语的教学建议 | 第28-33页 |
| 一、 对比法 | 第28-30页 |
| 二、 例句法 | 第30页 |
| 三、 表演法 | 第30页 |
| 四、 练习法 | 第30-31页 |
| 五、 游戏法 | 第31页 |
| 六、 文化渗透法 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-42页 |
| 附件一 | 第36-40页 |
| 附件二 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |
