| 提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 致谢 | 第8-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 图目 | 第11-12页 |
| 表目 | 第12-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究对象与研究方法 | 第14页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·文献研究 | 第14-18页 |
| ·课堂活动与对外汉语教学研究现状 | 第15页 |
| ·课堂活动在汉语口语教学中的应用研究现状 | 第15-16页 |
| ·课堂游戏活动在汉语口语教学中的应用研究现状 | 第16-18页 |
| 第二章 C1班口语课课堂游戏活动设计的相关背景及理论依据 | 第18-25页 |
| ·C1班学生特点及口语课一般情况 | 第18-22页 |
| ·学生特点调查分析 | 第18-20页 |
| ·课程安排及教学目标 | 第20页 |
| ·教学内容与教材 | 第20-21页 |
| ·C1班口语课课堂活动应用的必要性分析 | 第21-22页 |
| ·C1班口语课课堂活动应用的可行性分析 | 第22页 |
| ·课堂活动形式的一般分类及C1班主要课堂活动形式设计 | 第22-25页 |
| ·课堂活动形式的一般分类 | 第22-23页 |
| ·C1班主要课堂活动形式设计 | 第23-25页 |
| 第三章 C1班口语课课堂游戏活动应用案例分析 | 第25-46页 |
| ·C1班口语课语言游戏活动应用案例分析 | 第25-35页 |
| ·典型语言游戏活动案例的选取及分析 | 第25-30页 |
| ·教学内容及教学目标 | 第25页 |
| ·教学设计 | 第25-27页 |
| ·教学案例 | 第27-29页 |
| ·教学反思 | 第29-30页 |
| ·改进后的语言游戏活动案例分析 | 第30-35页 |
| ·教学内容及教学目标 | 第30页 |
| ·教学设计 | 第30-32页 |
| ·教学案例 | 第32-34页 |
| ·教学反思 | 第34-35页 |
| ·C1班口语课角色扮演游戏活动应用案例分析 | 第35-46页 |
| ·典型角色扮演游戏活动案例的选取及分析 | 第35-39页 |
| ·教学内容及教学目标 | 第35页 |
| ·教学设计 | 第35-36页 |
| ·教学案例 | 第36-38页 |
| ·教学反思 | 第38-39页 |
| ·改进后的角色扮演游戏活动案例分析 | 第39-46页 |
| ·教学内容及教学目标 | 第39-40页 |
| ·教学设计 | 第40-42页 |
| ·教学案例 | 第42-45页 |
| ·教学反思 | 第45-46页 |
| 第四章 C1班口语课课堂游戏活动应用的总结与反思 | 第46-51页 |
| ·C1班口语课课堂游戏活动应用的有效性分析 | 第46-48页 |
| ·从客观性测试看C1班口语课课堂游戏活动应用的有效性 | 第46-47页 |
| ·从学生反馈看C1班口语课课堂游戏活动应用的有效性 | 第47-48页 |
| ·C1班口语课课堂游戏活动应用存在的问题及解决设想 | 第48-51页 |
| 第五章 结语 | 第51-52页 |
| ·研究成果 | 第51页 |
| ·本文的不足之处 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录1 | 第54-55页 |
| 附录2 | 第55-56页 |
| 附录3 | 第56-58页 |
