| 中文摘要 | 第13-15页 |
| Abstract | 第15-16页 |
| 第一章 绪论 | 第17-25页 |
| 1.1 本课题的研究背景和现状 | 第17-23页 |
| 1.1.1 "给"字句中表使役义的本体研究现状 | 第17-21页 |
| 1.1.1.1 "给"使役义的来源 | 第17-19页 |
| 1.1.1.2 使役义"给"在使成词类中的位置 | 第19页 |
| 1.1.1.3 使役义"给"字句成立的条件 | 第19-21页 |
| 1.1.1.3.1 "给"字使役义句式组成的相关情况 | 第20-21页 |
| 1.1.1.3.2 "给"字句中使役义需满足的条件 | 第21页 |
| 1.1.2 "给"字句中表使役义的对外教学领域里的研究现状 | 第21-23页 |
| 1.1.2.1 给予义动词作致使标记的广泛性 | 第21-22页 |
| 1.1.2.2 关于"给"作使役的相关偏误研究 | 第22-23页 |
| 1.1.2.3 关于"给"使役义的对外教学 | 第23页 |
| 1.2 本文研究的对象和目的 | 第23-24页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第23页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第23-24页 |
| 1.3 研究方法 | 第24页 |
| 1.4 本文的语料来源 | 第24-25页 |
| 第二章 表使役义的"给"字结构 | 第25-45页 |
| 2.1 使役义"给"的性质与句式的确定 | 第25-30页 |
| 2.1.1 "给"字句中"给"语义由给予义到使役义的演变 | 第25-29页 |
| 2.1.1.1 使役义句式"NP_1+给+NP_2+V_2+NP_3"的变体 | 第27页 |
| 2.1.1.2 使役义句式"NP_1+V_1+NP_3+给+NP_2+V_2"的变体 | 第27-29页 |
| 2.1.2 使役义"给"字句句式 | 第29-30页 |
| 2.2 使役义"给"字句中"给"的词义区分 | 第30-35页 |
| 2.2.1 表允让(任凭)义的"给"字句 | 第30-31页 |
| 2.2.2 表使令义的"给"字句 | 第31-32页 |
| 2.2.3 使役义"给"与致使词"使、让"的区分 | 第32-35页 |
| 2.3 表使役义"给"字结构的语义分析 | 第35-39页 |
| 2.3.1 NP_1的语义分析 | 第35-36页 |
| 2.3.1.1 NP_1指有生命的人 | 第35页 |
| 2.3.1.2 NP_1指由人组成的团体 | 第35-36页 |
| 2.3.2 NP_2的语义分析 | 第36页 |
| 2.3.2.1 NP_2表示有生命的人/动物 | 第36页 |
| 2.3.2.2 NP_2表示由人组成的团体 | 第36页 |
| 2.3.3 V_2的语义分析 | 第36-39页 |
| 2.3.3.1 V_2表感官刺激类动词 | 第38页 |
| 2.3.3.2 V_2表人的心理活动动词 | 第38页 |
| 2.3.3.3 V_2表人的物理活动动词 | 第38-39页 |
| 2.4 使役义"给"字句句式结构的句法分析 | 第39-45页 |
| 2.4.1 出现在NP_1位置上的词语句法形式 | 第39页 |
| 2.4.2 出现在NP_2位置上的词语的句法形式 | 第39-40页 |
| 2.4.3 出现在NP_3位置上的词语的句法形式 | 第40页 |
| 2.4.4 出现在V_2位置上的词语 | 第40-42页 |
| 2.4.4.1 出现在V_2位置上的词语的句法形式 | 第40-42页 |
| 2.4.4.1.1 光杆形式的动词 | 第41页 |
| 2.4.4.1.2 动词重叠结构 | 第41页 |
| 2.4.4.1.3 述宾结构 | 第41页 |
| 2.4.4.1.4 述补结构 | 第41页 |
| 2.4.4.1.5 迮动结构 | 第41-42页 |
| 2.4.5 "给"前修饰成分 | 第42-45页 |
| 2.4.5.1 能愿动词 | 第42-43页 |
| 2.4.5.1.1 表可能性的"能、会、可以" | 第42页 |
| 2.4.5.1.2 表主观意愿的"愿、愿意" | 第42页 |
| 2.4.5.1.3 表说话人对某一事情的推断及主观设想的"得" | 第42-43页 |
| 2.4.5.2 副词 | 第43-44页 |
| 2.4.5.2.1 否定副词: "不"、"没" | 第43页 |
| 2.4.5.2.1.1 否定副词"不"的否定 | 第43页 |
| 2.4.5.2.1.2 否定副词"没"的否定 | 第43页 |
| 2.4.5.2.2 其他副词 | 第43-44页 |
| 2.4.5.3 连词 | 第44-45页 |
| 2.4.5.3.1 连词:要 | 第44页 |
| 2.4.5.3.2 连词结构"连……都没"、"连……也不" | 第44-45页 |
| 第三章 亚洲四国留学生使役义"给"字句的 | 第45-59页 |
| 3.1 正确使役义"给"字句的相关情况 | 第45-51页 |
| 3.1.1 使役义"给"字句正确例句的相关情况 | 第45-51页 |
| 3.1.1.1 正确使役义"给"字句句式的分析 | 第45-49页 |
| 3.1.1.2 正确使役义"给"字句中V_1、V_2的使用情况 | 第49-51页 |
| 3.2 使役义"给"字句的偏误用例分析 | 第51-56页 |
| 3.2.1 句式方面的偏误 | 第51页 |
| 3.2.2 构成成分方面的偏误 | 第51-56页 |
| 3.2.2.1 "让"误用为使役义"给" | 第51-53页 |
| 3.2.2.1.1 表致使义的"让"误用"给" | 第52页 |
| 3.2.2.1.1.1 某种结果的产生及其结果发生变化 | 第52页 |
| 3.2.2.1.1.2 心理状态的变化 | 第52页 |
| 3.2.2.1.2 表使令义的"让"误用"给" | 第52-53页 |
| 3.2.2.1.3 表允让、任凭义的"让"误用"给" | 第53页 |
| 3.2.2.2 "使"误用为使役义"给" | 第53页 |
| 3.2.2.3 使役义"给"的多余、缺失 | 第53-54页 |
| 3.2.2.3.1 使役义"给"的多余 | 第53-54页 |
| 3.2.2.3.2 使役义"给"的缺失 | 第54页 |
| 3.2.2.4 V_2的重叠偏误 | 第54页 |
| 3.2.2.5 其他成分的偏误 | 第54-56页 |
| 3.2.2.5.1 使役义"给"字句中缺兼语NP_2 | 第54-55页 |
| 3.2.2.5.2 使役义"给"字句中兼语NP_2与V_2的语序颠倒 | 第55页 |
| 3.2.2.5.3 使役义"给"字句中V_2的缺失 | 第55页 |
| 3.2.2.5.4 使役义"给"字句中V_1的缺失 | 第55页 |
| 3.2.2.5.5 使役义"给"字句中"给"前修饰成分的相关偏误 | 第55-56页 |
| 3.2.2.5.5.1 能愿动词的缺失 | 第55页 |
| 3.2.2.5.5.2 副词的多余 | 第55-56页 |
| 3.2.2.5.6 使役义"给"字句的否定 | 第56页 |
| 3.3 留学生使役义"给"字句产生偏误的原因 | 第56-59页 |
| 3.3.1 从外部因素分析 | 第56-57页 |
| 3.3.1.1 使役义"给"在致使范畴中的地位 | 第56-57页 |
| 3.3.1.2 汉语词典对使役义"给"的用法解释不清楚 | 第57页 |
| 3.3.2 从留学生的内部因素分析 | 第57-59页 |
| 3.3.2.1 母语的负迁移影响 | 第57-58页 |
| 3.3.2.2 目的语规则的泛化 | 第58-59页 |
| 第四章 教学建议 | 第59-67页 |
| 4.1 教材中对使役义"给"语法点的设置情况 | 第59-62页 |
| 4.1.1 《新实用汉语课本》对使役义"给"的设置情况 | 第59-60页 |
| 4.1.2 《汉语教程》中对使役义"给"的设置情况 | 第60-62页 |
| 4.2 教材编写建议 | 第62-63页 |
| 4.3 教学设计建议 | 第63-67页 |
| 4.3.1 使役义"给"的词义讲解 | 第63-65页 |
| 4.3.2 根据使役义"给"的语义特点进行教学 | 第65页 |
| 4.3.3 加强使役义"给"与"使、让"的对比教学 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 个人简况及联系方式 | 第72-74页 |
