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泰国武里喃公立华侨学校汉语教学情况调查分析
汉语教师志愿者综合素质调查与分析--以黑龙江大学2014年—2016年派出志愿者为例
对俄汉语教材《汉语新目标》考察
泰国普吉府晨星学校汉语教学现状调查报告
评价理论视域中（《金陵十三钗》）影评中态度资源的研究
《尔雅中文—中级汉语综合教程》教材研究
对外汉语双宾句教学研究
现代教育技术支持下的对外汉字教学研究
CCCCIEEC汉语教学现状调查报告
泰国苏梅岛圣约瑟夫学校汉语教学现状调查研究
《我的汉语教室·中级综合课本》教材研究
新HSK五级阅读真题研究
俄罗斯留学生习得汉语多音字调查及分析
基于评价理论的《王贵与安娜》女主人公形象及婚姻态度分析
赴俄汉语教师志愿者跨文化适应调查研究
白乐桑与“法式字本位”教学法
中高级阶段汉语学习者“名词+动词”式偏正结构的习得研究初探
有效运用"多媒体"的文化教学教案探讨
翻转课堂模式下的国际汉语交互式教学研究--以西澳初中级汉语课为例
基于微信公众平台的对外汉语文化课翻转课堂教学模式探究
中·韩乡土饮食名品化过程对比研究--以周村烧饼和全州拌饭为中心
语境视角下对外汉语教学中的近义词辨析研究
体演文化教学法在初级汉语口语中运用的研究--以浙江大学国教院一（4）班为例
童话式对外汉语教材编写初探--以韩国儿童为例
对外汉语教学中的“别说”复句研究
基于图式理论的中级对外汉语阅读教学研究--以《中级汉语阅读教程》（第二版）为例
主题式教学模式下的对外汉语词汇教学
对外汉语教学中的委婉语研究
商务汉语文化类教材的调研与编写策略
韩国初级汉语教材文化栏的分析与编写
洋泾浜语言是语言污染吗？--对陈原《语言与社会生活》一个观点的异议
汉语国际教育硕士专业中国同学的跨文化敏感度研究
基于语素的词汇教学法在韩国HSK词汇教学中的应用研究
基于体裁分析的学术引言写作及教学应用--以汉语国际教育领域为例
韩国CFL学习者汉语写作中语篇连贯性分析及教学方案制定
对外汉语教育游戏的设计与应用--基于Second Life 3D游戏的平台
简论约旦汉语教学面临的挑战--以约旦大学中文系为例
汉乌转折连词对比及偏误分析--以“但是、不过、只是、aлe、пpote、oднак”为例
对外汉语写作教学中的评改研究--以中高级水平学生为例
俄罗斯圣彼得堡汉语教学发展问题及对策
阿拉伯学生汉语作文偏误情况考察--以苏丹喀土穆大学孔子学院为例
语用视角下“不是”的非否定用法研究
突尼斯汉语教育情况调查研究
英语母语者使用汉语同素异序词的偏误分析
“介宾短语+形式动词”结构及其心理机制研究
克罗地亚汉语成人学习者语言态度调查与成人教育研究
俄罗斯学生习得“了”偏误分析与教学建议
毛里求斯华人语言学习与文化认同的个案研究
俄罗斯汉语学习者停延习得分析
成都理工类高校留学生汉语语言态度及专业汉语需求调查研究
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