| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 泰国汉语教学概述 | 第13-16页 |
| 第一节 泰国汉语教学的历史 | 第13-14页 |
| 第二节 泰国汉语教学的现状 | 第14-15页 |
| 本章小结 | 第15-16页 |
| 第二章 泰国武里喃公立华侨学校汉语教学现状 | 第16-34页 |
| 第一节 武里喃公立华侨学校的总体情况 | 第16-24页 |
| 一、学校简介 | 第16-19页 |
| 二、学校的年级设置情况 | 第19-20页 |
| 三、学校的汉语课课程设置情况 | 第20-24页 |
| 第二节 学生情况 | 第24-25页 |
| 一、学生生源 | 第24页 |
| 二、学生年龄分布 | 第24-25页 |
| 三、学生人数 | 第25页 |
| 第三节 学校的汉语教师情况 | 第25-29页 |
| 一、汉语教师数量与来源 | 第25-26页 |
| 二、汉语教师的任教时间 | 第26页 |
| 三、汉语教师的性别分布 | 第26-27页 |
| 四、汉语教师的年龄分布 | 第27页 |
| 五、汉语教师的课程安排 | 第27-29页 |
| 第四节 学校的汉语教材使用情况 | 第29-33页 |
| 一、综合课教材 | 第29-31页 |
| 二、会话课教材 | 第31-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 武里喃公立华侨学校汉语教学中存在的问题及分析 | 第34-56页 |
| 第一节 调查问卷分析 | 第34-45页 |
| 一、学生的汉语水平 | 第34-35页 |
| 二、学生学习汉语的动机 | 第35-42页 |
| 三、学生学习汉语的目的 | 第42-43页 |
| 四、汉语课教材难易程度 | 第43-44页 |
| 五、学生对开展汉语活动的态度 | 第44-45页 |
| 第二节 学生方面存在的问题 | 第45-47页 |
| 一、汉语课课堂纪律较差 | 第45-46页 |
| 二、学习汉语自觉性不高 | 第46-47页 |
| 第三节 师资方面存在的问题 | 第47-52页 |
| 一、教师来源方面的问题 | 第47-50页 |
| 二、教师任教时间方面的问题 | 第50-51页 |
| 三、教师性别与年龄方面的问题 | 第51-52页 |
| 四、教师课程安排方面的问题 | 第52页 |
| 第四节 教材方面存在的问题 | 第52-55页 |
| 一、教材编写问题 | 第52-54页 |
| 二、教材使用问题 | 第54-55页 |
| 本章小结 | 第55-56页 |
| 第四章 针对武里喃公立华侨学校汉语教学的建议 | 第56-67页 |
| 第一节 针对学生情况的建议 | 第56-60页 |
| 一、激发学生汉语的学习动机 | 第56-57页 |
| 二、注意课堂趣味性与有效性相结合 | 第57-58页 |
| 三、灵活管理课堂 | 第58-60页 |
| 第二节 针对师资情况的建议 | 第60-62页 |
| 一、提高汉语教师的专业素质 | 第60-62页 |
| 二、适当增加中泰教师合作授课的汉语课堂 | 第62页 |
| 第三节 针对教材情况的建议 | 第62-65页 |
| 一、加大教材经费投入 | 第62-63页 |
| 二、取长补短,灵活应用教材 | 第63-64页 |
| 三、适当补充文化内容 | 第64-65页 |
| 本章小结 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录1：中文版调查问卷 | 第71-74页 |
| 附录2：?????????(泰文版调查问卷) | 第74-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |