| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一章 汉字与对外汉字教学 | 第13-19页 |
| 第一节 汉字概说 | 第13-15页 |
| 一、汉字的特点 | 第13-14页 |
| 二、汉字的作用 | 第14-15页 |
| 第二节 对外汉字教学的重要性与难点问题 | 第15-16页 |
| 一、对外汉字教学的重要性 | 第15页 |
| 二、对外汉字教学的难点问题 | 第15-16页 |
| 第三节 传统对外汉字教学方法的局限 | 第16-19页 |
| 一、教学方法简单,教学手段单一 | 第17页 |
| 二、缺乏足够的有效信息 | 第17页 |
| 三、忽视学生的主观需求 | 第17-19页 |
| 第二章 对外汉字教学可利用的现代教育技术手段 | 第19-30页 |
| 第一节 多媒体设备辅助对外汉字教学 | 第20-24页 |
| 一、计算机等多媒体设备进入课堂 | 第20页 |
| 二、汉字笔顺、部件等软件辅助教学 | 第20-24页 |
| 第二节 网络资源辅助汉字教学 | 第24-25页 |
| 一、网络孔子学院 | 第24-25页 |
| 二、对外汉语教学网络平台 | 第25页 |
| 第三节 电视综艺节目辅助汉字教学 | 第25-30页 |
| 一、中央电视台《中国汉字听写大会》与对外汉字教学 | 第26-27页 |
| 二、河南卫视《汉字英雄》与对外汉字教学 | 第27-28页 |
| 三、其他电视综艺节目与对外汉字教学 | 第28-30页 |
| 第三章 现代教育技术手段在对外汉字教学实践中的应用 | 第30-45页 |
| 第一节 现代教育技术辅助对外汉字教学的实践 | 第30-42页 |
| 一、现代教育技术辅助字音教学 | 第30-34页 |
| 二、现代教育技术辅助字形教学 | 第34-38页 |
| 三、现代教育技术辅助字义教学 | 第38-42页 |
| 第二节 现代教育技术辅助对外汉字教学的优势 | 第42-43页 |
| 一、激发学生汉字学习的兴趣 | 第42页 |
| 二、启发学生的汉语思维 | 第42页 |
| 三、提高汉字课堂效率 | 第42-43页 |
| 四、突破时空限制,实现教学资源共享 | 第43页 |
| 第三节 现代教育技术对对外汉字教学的挑战 | 第43-45页 |
| 一、对对外汉语教师提出新要求 | 第43-44页 |
| 二、对汉字课堂的教学环境提出新要求 | 第44页 |
| 三、对汉字教学的各个环节的调整提出新要求 | 第44-45页 |
| 第四章 关于现代教育技术在对外汉语课堂中汉字教学应用效果的调查 | 第45-55页 |
| 第一节 调查设计 | 第45-53页 |
| 一、调查对象 | 第45-46页 |
| 二、调查目的 | 第46页 |
| 三、调查内容 | 第46-53页 |
| 第二节 调查总结 | 第53-55页 |
| 一、学习目的方面 | 第53页 |
| 二、学习效果方面 | 第53-54页 |
| 三、学习效率方面 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |