| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究目的和意义 | 第8-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 四、研究对象 | 第14-15页 |
| 第一章 泰国苏梅岛汉语教学概况 | 第15-25页 |
| 第一节 苏梅岛(KohSamui)简介 | 第15-16页 |
| 第二节 苏梅岛汉语教学概况 | 第16-23页 |
| 一、开设汉语课的学校 | 第16-17页 |
| 二、汉语学习者人数 | 第17-18页 |
| 三、汉语课程设置 | 第18-19页 |
| 四、汉语教师情况 | 第19-20页 |
| 五、汉语教材的选用 | 第20-21页 |
| 六、学生学习汉语的情况 | 第21-22页 |
| 七、汉语教学情况 | 第22-23页 |
| 八、汉语考核方式与评估 | 第23页 |
| 本章小结 | 第23-25页 |
| 第二章 泰国苏梅岛圣约瑟夫学校汉语教学现状 | 第25-47页 |
| 第一节 学校概况 | 第25-30页 |
| 一、学校简介 | 第25-26页 |
| 二、管理模式 | 第26-28页 |
| 三、课程设置 | 第28-29页 |
| 四、汉语教学发展情况 | 第29-30页 |
| 第二节 汉语课程设置情况 | 第30-32页 |
| 一、课程类型 | 第31页 |
| 二、课时安排 | 第31-32页 |
| 第三节 汉语教师情况 | 第32-34页 |
| 一、汉语教师的来源、数量和任教时间 | 第32-33页 |
| 二、汉语教师课时量 | 第33页 |
| 三、汉语教师志愿者的生活情况 | 第33-34页 |
| 第四节 汉语教材情况 | 第34-37页 |
| 一、现有教材简介 | 第34-35页 |
| 二、教材的使用情况 | 第35-37页 |
| 三、学生对使用教材的评价 | 第37页 |
| 第五节 学生情况 | 第37-41页 |
| 一、班级人数 | 第37-38页 |
| 二、学生特点 | 第38-39页 |
| 三、学生对学习汉语的态度 | 第39-40页 |
| 四、学生学习汉语过程中遇到的困难 | 第40-41页 |
| 第六节 教学情况 | 第41-44页 |
| 一、课堂管理 | 第41-42页 |
| 二、课堂教学 | 第42-43页 |
| 三、课外活动 | 第43-44页 |
| 第七节 汉语考核方式与评估 | 第44-45页 |
| 本章小结 | 第45-47页 |
| 第三章 泰国苏梅岛圣约瑟夫学校汉语教学存在的问题及其建议 | 第47-59页 |
| 第一节 汉语教学存在的主要问题 | 第47-52页 |
| 一、课程设置方面的问题 | 第47-48页 |
| 二、师资方面的问题 | 第48-49页 |
| 三、教材方面的问题 | 第49-50页 |
| 四、学生方面的问题 | 第50-51页 |
| 五、教学方面的问题 | 第51-52页 |
| 六、考核评估方面的问题 | 第52页 |
| 第二节 改进汉语教学的建议 | 第52-56页 |
| 一、课程设置方面的建议 | 第52-53页 |
| 二、师资方面的建议 | 第53-54页 |
| 三、教材方面的建议 | 第54-55页 |
| 四、学生方面的建议 | 第55页 |
| 五、教学方面的建议 | 第55-56页 |
| 六、考核评估方面的建议 | 第56页 |
| 本章小结 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |