| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-18页 |
| 2 文化在汉语教学中的重要性 | 第18-20页 |
| 2.1 文化在汉语教学中的重要性 | 第18-19页 |
| 2.2 韩国人学习中国文化的必要性 | 第19-20页 |
| 3 关于文化栏的调查问卷及分析 | 第20-28页 |
| 3.1 设立文化栏的必要性 | 第20-21页 |
| 3.2 与本文的关联性及学习的延续 | 第21-23页 |
| 3.3 文化素材的重要性 | 第23-25页 |
| 3.4 图片插画资料与文化栏的位置 | 第25-28页 |
| 4 教材分析 | 第28-35页 |
| 4.1 现有教材的“文化栏”分析 | 第28-33页 |
| 4.2 调研结果的总结 | 第33-35页 |
| 5 提出“文化栏”的模型 | 第35-57页 |
| 5.1 编写教材的原则 | 第35-36页 |
| 5.2 文化栏改善的方向 | 第36-39页 |
| 5.3 编写文化栏 | 第39-57页 |
| 6 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |