对外汉语教学中的委婉语研究
| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景和目的 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 委婉语的本体研究 | 第10-13页 |
| 1.2.2 汉语委婉语与对外汉语教学的交叉研究 | 第13-15页 |
| 1.3 研究对象及研究方法 | 第15-17页 |
| 2 委婉语本体研究概述 | 第17-24页 |
| 2.1 委婉语的界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 委婉语和间接言语行为 | 第17-18页 |
| 2.1.2 委婉语与敬谦语 | 第18页 |
| 2.1.3 本文对委婉语的定义 | 第18-19页 |
| 2.2 委婉语的特点 | 第19-20页 |
| 2.3 委婉语的语用功能 | 第20-21页 |
| 2.4 委婉语的分类 | 第21-24页 |
| 3 对外汉语教材的委婉语考察 | 第24-37页 |
| 3.1 考察范围 | 第24-25页 |
| 3.2 考察步骤 | 第25页 |
| 3.3 考察结果 | 第25-34页 |
| 3.4 考察发现 | 第34-37页 |
| 4 在华留学生委婉语习得情况考察 | 第37-46页 |
| 4.1 考察情况 | 第37-38页 |
| 4.2 问卷设计 | 第38-39页 |
| 4.3 考察结果 | 第39-43页 |
| 4.4 考察发现 | 第43-46页 |
| 5 教材与调查问卷结果分析 | 第46-50页 |
| 5.1 教材分析 | 第46-48页 |
| 5.2 教师教学分析 | 第48-49页 |
| 5.3 留学生习得分析 | 第49-50页 |
| 6 对外汉语委婉语教学建议 | 第50-58页 |
| 6.1 教材编写建议 | 第50-53页 |
| 6.2 教师教学建议 | 第53-56页 |
| 6.3 留学生习得建议 | 第56-58页 |
| 7 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-77页 |
| 附录1: 教材课文委婉语语料 | 第63-74页 |
| 附录2: 调查问卷 | 第74-77页 |
