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聋哑人教育
特殊教育聋生语言教学法的现状与对策研究
视觉文化对聋童智力开发的价值探析
双语聋教育管理中的问题与对策研究--基于对N校双语聋教育管理的个案分析
听障儿童人际信任与个性特点的关系及其与正常儿童的比较研究
听觉障碍中学生社会适应发展特点的研究
8-16岁聋儿创造思维能力及相关因素的分析
高中聋生道德判断发展水平及内隐认知特点研究
中高年级聋生书面叙事语的研究
聋生对网友约见行为的社会认知加工研究
聋哑学生类比推理能力的特点及影响因素
听力障碍儿童汉语普通话塞音发音的实验分析
聋哑学生汉语书面语表达问题分析及其教学对策
聋生与健全生心理健康状况及相关影响因素的比较研究
现代信息技术在聋校语文教学中的应用
对话理论指导下的聋校语言教学原则与策略研究
现代教育技术条件下聋校课堂教学综合评价体系的构建
专题学习网站在聋校高中信息技术教学中的应用研究
多媒体技术在特殊教育英语课堂应用现状研究
聋生出走问题的分析和对策研究
新课程背景下聋校语文教学设计的研究与实践
沈阳市聋生同伴关系研究
听力障碍儿童情绪理解研究
无声世界的寂静美丽--箱庭疗法在听障学生群体中的应用探索
听障学生记叙文阅读理解中插图效应的实验研究
初中阶段聋生与健听学生学习策略运用状况的比较研究
聋生语篇阅读过程中的连接推理研究
亲子阅读情景下4岁重度听障儿童语用研究
聋生汉语语篇阅读中的回指推理研究
特殊教育中职聋生语文情感教育初探
赌博任务下聋生情感决策特点的研究
贵州苗族地区特殊教育学校苗族聋生社会适应行为研究
听障大学生生活质量核心指标及影响因素的研究
聋校义务教育阶段语文教学创新初探
听障学生阅读理解中的策略运用及其眼动特点研究
榜样示范和认知系统激活对小学高年级聋生延迟满足能力的影响
基于全纳教育的听障幼儿教学策略的个案研究
聋校初中生同伴冲突解决策略特点研究
聋人大学生身份认同与社会适应的关系研究
随班就读听障儿童回流问题研究
聋校小学语文生活化教学研究
全纳教育理念指导下的聋生教育研究--以沈阳市聋生教育为研究中心
听觉障碍学生心理健康现状调查与教育策略研究--以山东省潍坊市初中段学生为例
特殊需要教育视域下聋校教师专业化发展研究
青岛地区聋校语文识字教学现状调查研究
信息技术应用于聋校语文教学的研究与实践
13-15岁聋生与健听学生表象能力的比较研究
上海低年级聋生掌握中国手语语音学结构之研究
聋人与健听人视觉变化觉察特点之比较研究
聋人家庭手势调查报告
我国聋人高等工科教育模式研究--以天津理工大学聋人工科教育为例
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