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13-15岁聋生与健听学生表象能力的比较研究

摘要第1-7页
Abstract第7-10页
引言第10-11页
第一章 文献综述及研究方案第11-27页
 第一节 个体表象能力的研究进展第11-20页
 第二节 聋生表象能力的研究现状第20-22页
 第三节 问题提出及研究方案第22-27页
第二章 聋生与健听学生表象保持的实验研究第27-39页
 第一节 研究对象与方法第27-30页
 第二节 研究结果第30-35页
 第三节 分析与讨论第35-38页
 第四节 结论第38-39页
第三章 聋生与健听学生表象旋转加工的实验研究第39-52页
 第一节 研究对象与方法第39-41页
 第二节 研究结果第41-48页
 第三节 分析与讨论第48-51页
 第四节 结论第51-52页
第四章 总结与展望第52-56页
 第一节 总结论第52-53页
 第二节 贡献和创新第53-54页
 第三节 不足与展望第54-56页
附录第56-61页
参考文献第61-65页
攻读学位期间的科研成果第65-66页
后记第66页

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