| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第9页 |
| 三、文献综述 | 第9-15页 |
| 四、研究方法 | 第15页 |
| 五、相关概念界定 | 第15-16页 |
| 第二部分 聋生出走问题的现状 | 第16-20页 |
| 一、出走聋生的年级和年龄表现 | 第16页 |
| 二、出走聋生在校时的表现 | 第16-17页 |
| 三、聋生出走的原因 | 第17-20页 |
| 第三部分 聋生出走问题的原因分析 | 第20-28页 |
| 一、聋生自身方面 | 第20-22页 |
| 二、家庭方面 | 第22-24页 |
| 三、学校教育方面 | 第24-27页 |
| 四、社会方面 | 第27-28页 |
| 第四部分 聋生出走问题的对策 | 第28-36页 |
| 一、完善残疾人社会支持系统 | 第29-30页 |
| 二、强化特殊教育学校的教育功能 | 第30-33页 |
| 三、提升聋生家庭教育的水平 | 第33-34页 |
| 四、聋生自身要构筑起抵御外界不良侵袭的防火墙 | 第34-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第44页 |