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民族高校硕士研究生择业心理研究--以北京某民族大学为例
现代教育技术研究生实践能力培养现状研究
教育学硕士研究生学习性投入研究--基于武汉6所高校的调查
全日制教育硕士研究生实践能力培养研究--以江西某高校为例
我国专业学位研究生培养模式改革研究
文科硕士研究生学术共同体的发展研究--以G大学某学术共同体为例
学术型硕士研究生跨学科背景与科研产出的相关性研究
“少数民族骨干计划”研究生的杜会认同研究
我国研究生收费改革的政策研究
学术型硕士研究生培养模式改革的典型案例研究--以江西财经大学为例
基于QFD的全日制专业硕士培养质量保障研究
全日制教育硕士教育实习现状调查研究--以JX省学科教学(思想政治)专业为例
研究型大学学科交叉研究生培养研究
学术型研究生学习过程管理研究--以广西驻邕高校文科专业为例
人文社科跨专业硕士研究生学习状况调查研究--以Z大学为例
全日制专业学位研究生学位论文质量保障体系研究
黑龙江研究生培养创新基地建设效果评价研究
我国博士生培养质量保障体系研究
黑龙江省全日制MBA培养模式研究
学术资本主义对工科硕士生培养的影响研究--以华中科技大学为例
研究生专业社会化--基于理科实验室的质性研究
理工科学术型硕士研究生的学习体验研究--以K大学为例
西北地区现代教育技术专业全日制教育硕士培养现状调查研究
MPA教育中外发展战略比较研究
跨学科硕士研究生专业认同研究--以南京四所高校为例
硕士研究生培养质量评价体系研究
教育学研究生专业认同感的叙事研究
研究生学术精神的培养研究
全日制专业学位研究生教育质量内部保障研究--以Y大学为例
我国研究生资助政策评估研究
硕士研究生对导师指导的体验研究--以H省研究型大学为例
美国大学教育学院硕士研究生课程设置个案研究
全日制专业学位硕士研究生职业生涯规划教育探究
教育学跨专业硕士研究生专业适应性研究
硕士学位论文质量的影响因素及提升对策--以H大学为例
三圈理论视角下研究生教育收费制度改革研究
女硕士生恋爱观的引导教育研究
教育自觉视角下的研究生学术规范教育研究
全日制专业学位研究生教育服务质量研究--基于学生满意度视域
我国法学研究生教育刍议--从法学硕士与法律硕士的比较切入
河南大学硕士研究生科研能力分析
跨学科研究生的学科身份认同研究--以N大学教育学科研究生为例
基于研究生课堂的学习共同体构建研究--以教育技术专业为例
高校研究生宿舍文化构建研究
农林院校研究生思想政治教育研究--以西北农林科技大学为例
硕士研究生专业认同状况的质性研究
学术型硕士研究生研究能力的培养研究--以广西大学为例
研究生学术道德建设长效机制研究--以江西高校为例
交易成本视角下企业参与校企合作培养硕士研究生的研究--以广西为例
全日制专业学位硕士研究生培养质量研究--以江西5所高校为例
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