| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| （一） 研究背景 | 第7-8页 |
| （二） 文献综述 | 第8-11页 |
| （三） 研究意义 | 第11-12页 |
| （四） 研究方案 | 第12-14页 |
| 第二章 全日制专业学位硕士研究生教育的理论基础 | 第14-20页 |
| （一） 相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 1. 专业学位 | 第14-15页 |
| 2. 全日制专业学位 | 第15页 |
| 3．专业学位硕士研究生培养质量 | 第15-16页 |
| （二） 专业学位研究生教育与学术性学位研究生教育的差异 | 第16-17页 |
| （三） 全日制与在职专业学位硕士研究生的区别 | 第17-18页 |
| （四） 全日制专业学位硕士研究生培养质量的影响因素 | 第18-20页 |
| 第三章 全日制专业学位硕士研究生培养现状的调查分析 | 第20-37页 |
| （一） 调查问卷设计和分析 | 第20-22页 |
| （二） 调查结果分析 | 第22-33页 |
| （三） 全日制专业学位硕士研究生培养现状分析 | 第33-37页 |
| 第四章 关于提高全日制专业学位硕士研究生培养质量的对策建议 | 第37-48页 |
| （一） 改革招生制度，实现招生方式灵活化 | 第37-39页 |
| （二） 加大投入实践基地的建设 | 第39-40页 |
| （三） 以实践为导向，优化课程设置 | 第40-41页 |
| （四） 改革教学模式，拓展教学形式 | 第41-43页 |
| （五） 全面积极落实双导师制度，加强师资队伍建设 | 第43-47页 |
| （六） 构建具有专业学位特色的评价考核体系 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-53页 |
| 附录：全日制专业学位硕士研究生培养现状调查问卷 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第57页 |
