研究生学术精神的培养研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导论 | 第10-18页 |
| (一)研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 现实意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究综述 | 第11-17页 |
| 1. 国内相关研究综述 | 第11-15页 |
| 2. 国外相关研究综述 | 第15-17页 |
| (三) 研究方法 | 第17页 |
| (四) 论文创新点 | 第17-18页 |
| 一、研究生学术精神的理论思考 | 第18-27页 |
| (一) 主要概念的内涵界定 | 第18-24页 |
| 1. 学术精神的概念界定 | 第18-19页 |
| 2. 研究生学术精神的内涵界定 | 第19-24页 |
| (二) 研究生学术精神倡导与培养的意义 | 第24-27页 |
| 1. 国家建设民族发展的时代要求 | 第24-25页 |
| 2. 创建世界一流大学的客观需要 | 第25页 |
| 3. 高校思想政治教育的现实需要 | 第25-26页 |
| 4. 研究生实现自身发展的精神引领 | 第26-27页 |
| 二、当前时代背景下研究生学术精神的应然状态 | 第27-36页 |
| (一) 传承中西不同历史时期大学的学术精神 | 第27-33页 |
| 1. 学术精神与研究生人格品德的养成 | 第27-29页 |
| 2. 学术精神与研究生三观的确立 | 第29-31页 |
| 3. 学术精神与研究生社会实践的结合 | 第31-33页 |
| (二) 树立与民族命运息息相关的研究生学术精神 | 第33-34页 |
| 1. 怀抱爱国之心,关心祖国命运 | 第33页 |
| 2. 传承中华文化,弘扬民族精神 | 第33-34页 |
| 3. 坚持社会主义荣辱观,重铸学术精神 | 第34页 |
| (三) 树立与时代精神紧密相连的研究生学术精神 | 第34-36页 |
| 1. 改革创新,站在时代前沿 | 第34-35页 |
| 2. 放眼世界,具有国际视野 | 第35页 |
| 3. 与时俱进,培养发展眼光 | 第35-36页 |
| 三、当前研究生学术精神式微的现状及原因分析 | 第36-44页 |
| (一) 研究生学术精神式微的现状 | 第36-38页 |
| 1. 研究生学术动机功利化 | 第36-37页 |
| 2. 研究生学术目标虚泛化 | 第37页 |
| 3. 研究生学术管理制度不完善 | 第37-38页 |
| (二) 研究生学术精神式微现状的原因分析 | 第38-44页 |
| 1. 研究生学术精神培养理念的偏差 | 第38-39页 |
| 2. 研究生学术管理制度的不到位 | 第39-40页 |
| 3. 校园学术文化环境的缺失 | 第40页 |
| 4. 个人学术素养的偏差 | 第40-41页 |
| 5. 社会环境的负面效应 | 第41-44页 |
| 四、研究生学术精神的培养途径 | 第44-53页 |
| (一) 强化大学“学术育人”理念 | 第44-46页 |
| 1. 大学应树立“学术育人”的理念 | 第44页 |
| 2. 加强研究生学术精神的教育 | 第44-45页 |
| 3. 营造良好的校园学术环境 | 第45-46页 |
| (二) 完善相关学术制度 | 第46-47页 |
| 1. 完善学术管理制度 | 第46-47页 |
| 2. 完善学术考评制度 | 第47页 |
| 3. 完善导师培养制度 | 第47页 |
| (三) 提升个体学术素养 | 第47-50页 |
| 1. 研究生学术素养的提升 | 第47-48页 |
| 2. 导师学术素养的提升 | 第48-49页 |
| 3. 管理者学术素养的提升 | 第49-50页 |
| (四) 整合社会资源形成合力 | 第50-53页 |
| 1. 政府层面的资源整合 | 第50-51页 |
| 2. 净化学术出版市场 | 第51页 |
| 3. 社会舆论层面的资源整合 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56页 |
