| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 校企合作的概念 | 第11-13页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第14-22页 |
| 1.4.1 校企合作培养人才的功能研究 | 第14-15页 |
| 1.4.2 校企合作培养人才的主体及关系研究 | 第15-17页 |
| 1.4.3 校企合作培养人才的动因研究 | 第17-18页 |
| 1.4.4 校企合作中的企业参与研究 | 第18-21页 |
| 1.4.5 校企合作的交易成本研究 | 第21页 |
| 1.4.6 研究评述 | 第21-22页 |
| 1.5 研究方法 | 第22页 |
| 1.5.1 定量研究与定性研究 | 第22页 |
| 1.5.2 实证研究与规范研究 | 第22页 |
| 1.6 主要内容和研究思路 | 第22-25页 |
| 1.6.1 主要内容 | 第22-23页 |
| 1.6.2 研究思路 | 第23-25页 |
| 第二章 广西校企合作培养硕士生交易成本的一般分析 | 第25-32页 |
| 2.1 校企合作交易成本概述 | 第25-30页 |
| 2.1.1 交易成本概念 | 第25页 |
| 2.1.2 交易成本理论主要代表人物及观点 | 第25-27页 |
| 2.1.3 校企合作的交易成本类型及成因 | 第27-30页 |
| 2.2 广西关于校企合作的相关政策措施对交易成本的影响 | 第30-32页 |
| 第三章 广西企业参与校企合作培养硕士生的行为及交易成本的实证分析 | 第32-48页 |
| 3.1 研究假设 | 第32页 |
| 3.2 调查方案 | 第32-33页 |
| 3.2.1 问卷设计及调查方法 | 第32页 |
| 3.2.2 调查对象及样本确定 | 第32-33页 |
| 3.2.3 问卷发放与回收 | 第33页 |
| 3.3 问卷调查结果分析 | 第33-40页 |
| 3.3.1 参与校企合作的企业特征 | 第34-36页 |
| 3.3.2 参与校企合作考虑的因素及感受 | 第36-39页 |
| 3.3.3 企业未参与校企合作的原因 | 第39-40页 |
| 3.4 主要分析结论 | 第40-42页 |
| 3.4.1 预期收益与预期成本影响企业的决策 | 第41页 |
| 3.4.2 交易成本影响企业是否参与校企合作 | 第41-42页 |
| 3.4.3 交易成本影响企业参与校企合作的连续性和持续性 | 第42页 |
| 3.5 个案分析：广西玉柴与广西大学的校企合作 | 第42-48页 |
| 3.5.1 案例描述 | 第42-43页 |
| 3.5.2 合作培养硕士研究生的运作过程 | 第43-44页 |
| 3.5.3 玉柴公司承担的成本 | 第44-45页 |
| 3.5.4 玉柴公司的参与选择 | 第45-46页 |
| 3.5.5 案例小结 | 第46-48页 |
| 第四章 激励企业参与校企合作培养硕士研究生的对策 | 第48-52页 |
| 4.1 政府方面 | 第48-49页 |
| 4.1.1 通过给予专项财政支持或减免税收弥补成本开支 | 第48页 |
| 4.1.2 细化实施办法和方案 | 第48-49页 |
| 4.1.3 通过搭建校企合作平台减少搜寻成本 | 第49页 |
| 4.2 学校方面 | 第49-52页 |
| 4.2.1 改善学校管理服务质量 | 第50页 |
| 4.2.2 创新校企合作方式 | 第50-51页 |
| 4.2.3 支持二级学院直接与企业开展校企合作项目 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第60页 |
