| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 论文研究的背景、目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 论文选题的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 论文研究的目的和意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 论文研究的主要内容与研究方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 论文研究的主要内容 | 第13-15页 |
| 1.3.2 论文的研究方法 | 第15页 |
| 1.4 论文的创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 全日制专业学位研究生学位论文质量现状 | 第16-32页 |
| 2.1 专业学位研究生学位论文质量保障的基本概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 学位论文 | 第16页 |
| 2.1.2 学位论文质量 | 第16-17页 |
| 2.1.3 学位论文质量保障体系 | 第17页 |
| 2.2 全日制专业学位研究生教育现状 | 第17-20页 |
| 2.2.1 全日制专业学位研究生教育的政策分析 | 第17-19页 |
| 2.2.2 全日制专业学位研究生教育的发展目标 | 第19-20页 |
| 2.2.3 全日制专业学位研究生的特点 | 第20页 |
| 2.3 全日制专业学位研究生学位论文质量存在的问题及原因分析 | 第20-31页 |
| 2.3.1 全日制专业学位研究生学位论文质量存在的普遍性问题 | 第20-21页 |
| 2.3.2 原因分析 | 第21-22页 |
| 2.3.3 问卷调查统计与分析 | 第22-31页 |
| 2.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 第3章 专业学位研究生学位论文质量保障体系的国际经验借鉴 | 第32-43页 |
| 3.1 美国专业学位研究生教育中创新人才培养的发展经验 | 第32-36页 |
| 3.1.1 美国专业学位研究生教育的历史沿革 | 第32-34页 |
| 3.1.2 美国专业学位研究生学位论文特点 | 第34-35页 |
| 3.1.3 对美国经验的借鉴 | 第35-36页 |
| 3.2 英国专业学位研究生教育中创新人才培养的发展经验 | 第36-39页 |
| 3.2.1 英国专业学位研究生教育的历史沿革 | 第37页 |
| 3.2.2 英国专业学位研究生学位论文的特点 | 第37-38页 |
| 3.2.3 对英国经验的借鉴 | 第38-39页 |
| 3.3 日本专业学位研究生教育中创新人才培养的发展经验 | 第39-42页 |
| 3.3.1 日本的专业学位研究生教育的历史变革 | 第40页 |
| 3.3.2 日本专业学位研究生学位论文的特点 | 第40-41页 |
| 3.3.3 对日本经验的借鉴 | 第41-42页 |
| 3.4 本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 全日制专业学位研究生学位论文质量保障体系构建 | 第43-57页 |
| 4.1 构建全日制专业学位研究生学位论文质量保障体系的总体要求 | 第43-47页 |
| 4.1.1 构建全日制专业学位研究生学位论文质量保障体系的目标 | 第43页 |
| 4.1.2 构建全日制专业学位研究生学位论文质量控制体系的原则 | 第43-44页 |
| 4.1.3 构建全日制专业学位研究生学位论文质量保障体系的方法 | 第44-47页 |
| 4.2 构建全日制专业学位研究生学位论文质量的内部保障机制 | 第47-52页 |
| 4.2.1 校内导师与企业导师的遴选机制与淘汰机制 | 第47-48页 |
| 4.2.2 论文质量的全面过程管理机制 | 第48-51页 |
| 4.2.3 论文质量的全面监督和反馈机制 | 第51-52页 |
| 4.3 构建全日制专业学位研究生学位论文质量的外部保障机制 | 第52-55页 |
| 4.3.1 高校与政府的沟通机制 | 第52-53页 |
| 4.3.2 高校与企业的合作机制 | 第53-54页 |
| 4.3.3 高校和社会职业团体的互动机制 | 第54-55页 |
| 4.4 本章小结 | 第55-57页 |
| 第5章 推行全日制专业学位研究生学位论文质量保障体系的政策建议 | 第57-62页 |
| 5.1 对全日制专业学位研究生学位论文质量保障体系的政策性支持建议 | 第57-58页 |
| 5.1.1 明确校内外双导师在论文写作方面的职责和权利 | 第57页 |
| 5.1.2 明确实习经历和实习报告在论文评价标准中的占比 | 第57-58页 |
| 5.1.3 明确论文质量在学生最终评价中的核心 | 第58页 |
| 5.2 对全日制专业学位研究生学位论文质量保障体系的财务支持建议 | 第58-59页 |
| 5.2.1 明确对校内外双导师的绩效财务支持 | 第58页 |
| 5.2.2 实习和资料收集给以一定标准的资金补助 | 第58-59页 |
| 5.2.3 对优秀毕业论文给予一定标准的物质奖励 | 第59页 |
| 5.3 对全日制专业学位研究生学位论文质量保障体系的考核建议 | 第59-61页 |
| 5.3.1 推进毕业生和导师对论文质量保障体系进行年度测评 | 第59-60页 |
| 5.3.2 逐步吸纳用人单位作为论文质量的考核主体 | 第60页 |
| 5.3.3 根据反馈信息对论文质量保障体系进行修正和调整 | 第60-61页 |
| 5.4 本章小结 | 第61-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 附录 | 第71-73页 |
