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教学理论、教学法
高校“学生评教”中主体的角色定位研究--对湖北省三所高校的调查研究
大学本科课堂研讨式教学研究
大学生学习拖延及其与成就目标定向、完美主义的关系研究
教师本科教学性投入问题研究
应用型本科院校专业课教材的适用性问题研究--教学管理的视角：以TZ学院材料物理专业为个案
思想政治教育视野下本科生导师制研究
LG学院研究性课堂教学策略研究
高校独立学院实施双语教学的问题及对策研究
大学生创新素质现状特征及创新意识培养开发的探索性研究
立体化教学资源支持下的高校课堂互动教学研究--以西北师范大学《现代教育技术》公共课为例
高校贫困生学业成就研究--以广西大学为例
基于大学生自我报告的学业成就性别差异研究--以广西大学为例
教师教学行为与务工子弟学校归属感、自我效能感现状及关系的研究
大学生感知到的教师支持、自我决定动机与学业情绪的关系
地方本科高校人才培养特色范式研究
产学研办学模式下地方本科院校培养应用型人才的途径
我国大学通识教育课程建设研究
基于网络环境下大学生虚拟社会实践问题研究
基于CDIO的我国卓越工程师培养研究
考试改革和大学生素质的培养
高校师生教学观念研究--以J大学为例
高校教师反思性教学的研究--基于M大学的调查分析
自由教育理念下的本科生导师制度设计--以某大学教育学院为例
本科阶段拔尖创新人才培养研究--以“基础学科拔尖学生培养试验计划”为例
新建地方本科院校实践教学体系研究
A校本科课堂教学质量评估研究--微观政治的视角
1949-1965年江西省高等院校（理工农医科）课程考试研究
微格教学系统中视频采集与处理技术研究
基于网络环境的大学生非正式学习研究
大学生非正式学习及其在高校教学中的整合策略研究
校企联合培养全日制石油行业工程硕士系统的动力机制研究
高校教师教学研究之策略
中美依托普通高校培养后备军官模式比较
大学文科教师课堂教学行为评价指标体系研究
英国导师制的经验对我国硕士导师的启示
大学生科技竞赛创造动机探析
沈阳音乐学院艺术学院人才培养模式研究
我国高校大学生社会实践工作模式的研究--以山东大学为例
山东省护理本科院校的学科建设分析
本科中国建筑史教学研究--以北京建筑工程学院为例
自主招生视角下大学特色办学研究
大学专业课课堂教学及学业评价调查研究--以福州市为例
高校课堂教学质量发展性评价研究--基于学生学习的角度
美国高等工程教育课程政策嬗变研究
朝、汉族大学生专业承诺、学习满意度与学习倦怠关系的比较研究--以延边大学为例
大学课堂教师话语思维导向作用的个案研究--基于社会文化理论的视角
社会变迁与大学通识教育课程设置研究--以浙江大学为例
博茨瓦纳高等院校课程设置研究
我国大学通识课程改革的政策变迁研究（1978-2011）--基于支持联盟框架的分析
大学生学习活动的越轨行为研究
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