首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--教学理论、教学法论文--教学法与教学组织论文

大学生非正式学习及其在高校教学中的整合策略研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-7页
目录第7-10页
图表目录第10-12页
1 绪论第12-20页
   ·研究背景及研究问题的提出第12-14页
     ·终身学习与非正式学习的发展第12-13页
     ·高等教育的弊端第13-14页
     ·研究问题的提出第14页
   ·研究目的第14-15页
   ·研究意义第15页
   ·研究内容及研究方法第15-17页
     ·拟研究的关键问题及解决方案第15-16页
     ·研究途径和方法第16-17页
   ·文章结构第17-20页
2 非正式学习的概述及研究现状第20-34页
   ·非正式学习概述第20-25页
     ·非正式学习的概念第20-22页
     ·非正式学习的基本特性第22-23页
     ·非正式学习的形式第23页
     ·相关概念辨析第23-25页
   ·非正式学习的理论基础第25-28页
     ·情境学习理论第25-26页
     ·建构主理义学习理论第26-27页
     ·学习共同体第27-28页
   ·国内外研究综述第28-34页
     ·国外研究现状第28页
     ·国内研究现状第28-32页
     ·当前国内外研究总结第32-34页
3 大学生非正式学习应用现状调查第34-52页
   ·研究设计第34页
   ·研究对象第34-35页
   ·研究工具第35-38页
     ·访谈提纲第35-37页
     ·质性工具第37-38页
   ·研究程序及进程第38-39页
   ·研究结果分析第39-49页
     ·学习主题第39-41页
     ·情境维度第41-42页
     ·学习主题来源第42-44页
     ·学习形式第44-46页
     ·影响因素第46-49页
   ·讨论第49-52页
4 大学生非正式学习影响因素的调查研究第52-68页
   ·研究设计与规划第52-53页
     ·研究概述第52页
     ·研究进程规划第52页
     ·研究工具及研究对象第52-53页
   ·问卷的设计与开发第53-58页
     ·问卷的设计与开发第53页
     ·问卷的内容结构及题项设计第53-54页
     ·问卷检测与修订第54-58页
   ·数据的分析与解释第58-66页
     ·样本基本情况分析第58页
     ·大学生信息设备拥有情况及非正式学习主题来源情况分析第58-59页
     ·大学生非正式学习应用情况分析分析第59-60页
     ·非正式学习影响因素分析第60-65页
     ·大学生非正式学习调查研究小结第65-66页
   ·研究反思第66-68页
5 大学生非正式学习整合策略的设计与应用初探第68-90页
   ·大学生非正式学习整合策略的意义第68-69页
   ·大学生非正式学习整合策略的设计第69-74页
     ·教学组织与学习活动设计是非正式学习整合策略的基础第69-71页
     ·学习资源的设计与呈现是非正式学习整合策略的关键第71-72页
     ·学习引导与支持服务是非正式学习整合策略的重点第72-74页
   ·大学生非正式学习整合策略的实践案例第74-81页
     ·课程概况第74-75页
     ·设计与规划第75-76页
     ·非正式整合策略的设计与实施第76-81页
   ·实验效果分析第81-84页
     ·分析使用调查工具第81-82页
     ·策略效果分析第82-84页
   ·讨论第84-88页
   ·本章小结第88-90页
6 研究结论与展望第90-94页
   ·主要研究成果及创新点第90-92页
     ·本研究的主要研究内容及结论第90-91页
     ·本研究的主要创新之处第91-92页
   ·存在的不足及后续研究第92-94页
     ·研究存在的不足第92页
     ·后续研究展望第92-94页
参考文献第94-98页
附录Ⅰ第98-99页
附录Ⅱ第99-102页
附录Ⅲ第102-106页
附录Ⅳ第106-107页
附录Ⅴ第107-110页
攻读学位期间取得的研究成果第110-112页
致谢第112-113页

论文共113页,点击 下载论文
上一篇:思想政治教育视域中的大学生生命教育研究
下一篇:浙江省城市居民体育消费结构及其影响因素分析