| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题的提出及研究的意义 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的理论意义 | 第9-10页 |
| ·研究的现实意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·相关概念界定 | 第10-13页 |
| ·国外关于创造动机理论 | 第13-14页 |
| ·国内关于创造动机的理论 | 第14-15页 |
| ·科技竞赛相关研究 | 第15页 |
| ·研究方法与创新点 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 竞赛及创造动机相关理论 | 第17-21页 |
| ·竞赛相关理论 | 第17-18页 |
| ·运动竞赛理论 | 第17页 |
| ·运动竞赛 | 第17-18页 |
| ·创造动机理论 | 第18-21页 |
| ·人本心理学创造观及创造动机理论 | 第18页 |
| ·托伦斯的创造力结构和动机理论 | 第18-19页 |
| ·阿迈布丽的创造力结构和动机理论 | 第19-21页 |
| 第3章 科技竞赛对大学生创造动机的影响 | 第21-29页 |
| ·大学生科技竞赛的宗旨对学生创造动机的影响分析 | 第21-24页 |
| ·国内科技竞赛的宗旨对创造动机的影响分析 | 第21-22页 |
| ·国外科技竞赛的宗旨对创造动机的影响分析 | 第22-24页 |
| ·国内外科技竞赛的制度安排对大学生创造动机影响对比分析 | 第24-27页 |
| ·国内科技竞赛的制度安排对大学生创造动机影响分析 | 第24-25页 |
| ·国外科技竞赛的制度安排对大学生创造动机的影响分析 | 第25-27页 |
| ·大学生科技竞赛现状和国外经验启示 | 第27-29页 |
| ·国内大学生科技竞赛发展的不平衡状况 | 第27-28页 |
| ·国外大学生科技竞赛对我国的启示 | 第28-29页 |
| 第4章 我国大学生科技竞赛创造动机案例分析 | 第29-37页 |
| ·大学生参与科技竞赛的内在动机分析 | 第29-32页 |
| ·内在动机与创造力 | 第29-30页 |
| ·大学生参与科技竞赛的内在动机对创造力影响分析 | 第30-32页 |
| ·大学生参与科技竞赛的外在动机分析 | 第32-34页 |
| ·外在动机与创造力 | 第32页 |
| ·大学生参与科技竞赛的外部动机对创造力影响分析 | 第32-34页 |
| ·大学生参与科技竞赛的动机与创造主体人格的关系分析 | 第34-35页 |
| ·创造动机与创造主体能力的关联性 | 第35-37页 |
| 第5章 通过竞赛激发大学生创造动机的对策 | 第37-43页 |
| ·强化竞赛过程对内在创造动机的激发 | 第37页 |
| ·完善竞赛功利性对外在动机的激发 | 第37-39页 |
| ·开展有针对性的创造教育激发问题意识 | 第39页 |
| ·营造良好的科技创造环境塑造创造性人格 | 第39-43页 |
| 第6章 结论 | 第43-45页 |
| ·评述 | 第43页 |
| ·展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录A 案例介绍 | 第49-53页 |
| 附录B 访问提纲 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 作者简介 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第59页 |
