| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 第一节 问题提出 | 第8-10页 |
| 一、 特色办学降低大学之间竞争，是形成核心竞争力的主要因素 | 第8-9页 |
| 二、 特色办学是顺应高等教育发展的必然趋势 | 第9页 |
| 三、 特色办学可以有效地优化资源配置 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外相关研究现状 | 第10-15页 |
| 一、 关于自主招生的相关研究文献 | 第10-13页 |
| 二、 关于大学特色办学的相关文献 | 第13-15页 |
| 第三节 研究的意义和内容 | 第15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15-18页 |
| 一、 文献法 | 第16页 |
| 二、 比较研究法 | 第16页 |
| 三、 案例分析法 | 第16页 |
| 四、 理论研究法 | 第16-18页 |
| 第二章 自主招生制度与大学特色办学的内涵分析 | 第18-34页 |
| 第一节 高校自主招生制度的研究 | 第18-24页 |
| 一、 高校自主招生制度的内涵 | 第18-19页 |
| 二、 髙校自主招生制度的特点、条件和实施程序 | 第19-20页 |
| 三、 相关制度辨析 | 第20-22页 |
| 四、 高校自主招生制度的意义和功能 | 第22-24页 |
| 第二节 大学特色办学的内涵研究 | 第24-29页 |
| 一、 特色办学的定义分析 | 第24-25页 |
| 二、 相关概念辨析 | 第25-27页 |
| 三、 特色办学的四项要素 | 第27-29页 |
| 第三节 对自主招生制度和大学特色办学发展现状之反思 | 第29-34页 |
| 一、 对髙校自主招生制度的发展现状之反思 | 第29-31页 |
| 二、 大学特色办学发展现状 | 第31-34页 |
| 第三章 自主招生视角下国外大学特色办学经验 | 第34-50页 |
| 第一节 美国大学自主招生视角下的特色办学经验与借鉴 | 第34-41页 |
| 一、 美国大学自主招生制度分析 | 第34-36页 |
| 二、 自主招生制度下美国大学特色办学的经验 | 第36-41页 |
| 第二节 英国大学自主招生视角下的特色办学经验与借鉴 | 第41-45页 |
| 一、 英国自主招生制度的特点 | 第41-43页 |
| 二、 自主招生制度下英国大学特色办学经验 | 第43-45页 |
| 第三节 世界若干一流大学办学经验与借鉴 | 第45-48页 |
| 小结 | 第48-50页 |
| 第四章 自主招生制度与大学特色办学关系的几点思考 | 第50-60页 |
| 第一节 提高教育质量——自主招生和大学特色办学的终极目标 | 第50-53页 |
| 一、 自主招生有利于提高大学特色办学的效益 | 第51-52页 |
| 二、 自主招生促进大学提高教育质量 | 第52页 |
| 三、 特色办学要求大学招生制度多元化 | 第52-53页 |
| 第二节 扩大高校办学自主权——自主招生和特色办学的共同诉求 | 第53-55页 |
| 一、 高校自主招生制度提高大学办学自主权 | 第53-54页 |
| 二、 走特色办学之路是权利、义务与责任权衡的必然结果 | 第54-55页 |
| 第三节 大学理想和使命——走自主招生与特色办学之路的备忘录 | 第55-56页 |
| 第四节 创新人才培养——自主招生与特色办学形成良性循环的内动力 | 第56-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 个人简历 | 第70-72页 |
