| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·知识经济时代，实施素质教育，培养全面发展的高素质人才 | 第9页 |
| ·职前教师信息化教学能力培养受到关注 | 第9-10页 |
| ·网络环境下高校互动教学研究 | 第10页 |
| ·立体化教学资源为课堂互动教学提供支持 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究思路及方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14-16页 |
| 第二章 文献综述及理论基础 | 第16-26页 |
| ·文献综述 | 第16-22页 |
| ·关于教学中的“互动”研究 | 第16-18页 |
| ·立体化教学资源建设研究 | 第18-20页 |
| ·立体化教学资源建设存在的问题 | 第20页 |
| ·《现代教育技术》公共课互动教学现状 | 第20-22页 |
| ·相关理论 | 第22-24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第22-23页 |
| ·群体动力原理 | 第23页 |
| ·符号互动理论 | 第23-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第24-26页 |
| ·立体化教学资源 | 第24页 |
| ·课堂互动教学 | 第24-26页 |
| 第三章 立体化教学资源支持课堂互动教学的设计理念分析 | 第26-29页 |
| ·立体化教学资源简介 | 第26页 |
| ·立体化教学资源支持课堂互动教学的设计理念分析 | 第26-29页 |
| ·立体化教学资源对师生互动的支持 | 第27页 |
| ·立体化教学资源对生生互动的支持 | 第27-28页 |
| ·立体化教学资源对学生与资源互动的支持 | 第28-29页 |
| 第四章 立体化教学资源支持下的《现代教育技术》课堂互动教学研究 | 第29-57页 |
| ·问卷调查分析 | 第29-37页 |
| ·学生与学习资源互动情况调查 | 第30-31页 |
| ·课堂教学中师生互动情况调查 | 第31-32页 |
| ·课堂教学中生生互动情况调查 | 第32-33页 |
| ·学生与三类知识的互动情况 | 第33-36页 |
| ·对互动效果的调查 | 第36-37页 |
| ·课堂跟踪观察 | 第37-38页 |
| ·教师行为 | 第37-38页 |
| ·学生行为 | 第38页 |
| ·资源的使用 | 第38页 |
| ·互动类型 | 第38页 |
| ·典型课例观察分析 | 第38-57页 |
| ·理论类知识典型课例分析过程 | 第39-44页 |
| ·技能类知识典型课例分析过程 | 第44-49页 |
| ·设计方法类知识典型课例分析过程 | 第49-53页 |
| ·师生课堂互动行为综合统计分析过程 | 第53-57页 |
| 第五章 结论与反思 | 第57-60页 |
| ·研究结论 | 第57-59页 |
| ·研究反思 | 第59-60页 |
| ·研究的创新之处 | 第59页 |
| ·研究的不足 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 1 | 第63-67页 |
| 附录 2 | 第67-68页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
