| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 文献综述 | 第10-20页 |
| ·学习拖延 | 第10-13页 |
| ·拖延的定义 | 第10页 |
| ·学习拖延的定义 | 第10-11页 |
| ·学习拖延的理论基础 | 第11-12页 |
| ·学习拖延的影响因素 | 第12-13页 |
| ·学习拖延的研究方法 | 第13页 |
| ·成就目标定向和学习拖延的关系研究 | 第13-16页 |
| ·成就目标定向的界定 | 第13-14页 |
| ·成就目标定向的分类 | 第14-15页 |
| ·成就目标定向的测量 | 第15页 |
| ·成就目标定向与学习拖延 | 第15-16页 |
| ·完美主义与学习拖延的关系研究 | 第16-20页 |
| ·完美主义的界定 | 第16-17页 |
| ·完美主义倾向的维度及测量 | 第17-18页 |
| ·完美主义与学习拖延 | 第18-20页 |
| 第2章 问题提出及研究意义 | 第20-23页 |
| ·问题的提出 | 第20-21页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21-23页 |
| ·理论意义 | 第21-22页 |
| ·现实意义 | 第22-23页 |
| 第3章 研究方法 | 第23-29页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-27页 |
| ·研究工具简介 | 第23-25页 |
| ·PASS量表的修订 | 第25-27页 |
| ·施测程序 | 第27-29页 |
| 第4章 研究结果 | 第29-45页 |
| ·大学生学习拖延的现状研究 | 第29-35页 |
| ·目前大学生学习拖延的现状 | 第29-30页 |
| ·大学生学习拖延在人口学变量上的差异性比较 | 第30-31页 |
| ·大学生学习拖延原因的因子分析 | 第31-34页 |
| ·大学生学习拖延原因的差异性比较 | 第34-35页 |
| ·大学生学习拖延与成就目标定向的关系 | 第35-37页 |
| ·大学生成就目标定向的现状 | 第35-36页 |
| ·大学生成就目标定向与学习拖延的关系 | 第36-37页 |
| ·大学生学习拖延与完美主义的关系 | 第37-39页 |
| ·大学生完美主义的现状 | 第37-38页 |
| ·大学生完美主义与学习拖延的关系 | 第38-39页 |
| ·大学生成就目标定向与完美主义的关系 | 第39-40页 |
| ·大学生成就目标定向各维度与完美主义的相关分析 | 第39-40页 |
| ·大学生完美主义总分对成就目标定向各维度的回归分析 | 第40页 |
| ·中介效应检验 | 第40-45页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第45-59页 |
| ·大学生学习拖延现状分析 | 第45-49页 |
| ·大学生学习拖延的总体情况 | 第45页 |
| ·大学生学习拖延在人口学变量上的差异分析 | 第45-49页 |
| ·大学生学习拖延与成就目标定向关系的研究 | 第49-52页 |
| ·大学生成就目标定向的总体情况 | 第49-50页 |
| ·大学生成就目标定向的差异性分析 | 第50-51页 |
| ·大学生学习拖延与成就目标定向关系的分析 | 第51-52页 |
| ·大学生学习拖延与完美主义关系的研究 | 第52-56页 |
| ·大学生完美主义的总体情况 | 第52-53页 |
| ·大学生完美主义的差异性分析 | 第53-54页 |
| ·大学生学习拖延与完美主义关系的分析 | 第54-56页 |
| ·大学生成就目标定向与完美主义关系的研究 | 第56页 |
| ·完美主义的中介作用 | 第56-59页 |
| 第6章 结论 | 第59-61页 |
| 第7章 研究的不足与展望 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 致谢 | 第74页 |