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教师、班主任
初中教师自主发展的问题及对策研究--以河南省焦作市S中学为个案
凉山彝族地区中小学教师角色偏差与调适研究--以美姑县中小学教师为例
三都水族自治县中小学教师专业发展研究--基于人力资本理论的视角
农村中小学教师胜任力现状调查与对策分析
城乡中小学教师职业认同的比较研究--以重庆市中小学为例
中小学教师行动研究的问题与对策
运用教育叙事提高农村中小学骨干教师培训实效性的研究
中小学教师的学生观形成因素与生成策略研究
多元教育价值观背景下初中教师教育价值取向研究
县域内义务教育师资配置均衡化的对策研究--以内蒙古莫力达瓦旗为个案
新课改背景下高中教师校本培训实效性研究--以X省Y县为个案
中小学教师效能感量表的编制与应用
新疆农村美术教师缺岗现状反思--中等师范学校教育资源再利用探讨
乌鲁木齐市维吾尔族中学化学双语教师专业情意现状研究
当前中学教师职业道德现状审视与思考
现阶段农村初中教师生存状态问题研究--以苏北地区农村初中为例
80后城市中学女教师角色冲突问题的探析
秦皇岛市中小学骨干教师队伍建设研究
中小学教师在职培训目标体系建构研究
高中生班级环境、学业情绪和学业求助行为的关系研究
河北省义务教育阶段农村美术师资队伍建设的研究
教育均衡发展视角下中学在职教师流动研究--以秦皇岛市海港区为例
中小学教师教育技术能力专题培训平台的设计与实现--过程化设计方法的探索与应用
河北省县级教师培训机构建设现状、问题与对策
新课程理念下中学班主任专业素质的研究
石家庄市中小学教师教学效能感、职业归属感、职业倦怠现状及关系的研究
中小学教师心理健康研究的元分析
衡水市中小学教师体育健身活动现状调查与分析
中学教师创新能力及其培养研究
农村乡镇中学教师生存状态的实证研究
农村中小学教师职业倦怠调查研究--以湖南省部分农村中小学为例
农村中学教师职业认同调查研究
女性主义视阈下的中小学女教师流动研究--以湖南省教育硕士群体为例
高中英语教师团队校本行动研究的现状与分析
我国中小学教师工资分配制度改革研究
人性论视野下的学生观研究
贫困农村初中教师职业生涯现状与对策研究--以湖南祁阳县贫困农村初中教师为例
我国中小学教师资格制度问题和对策研究
农村初中教师工作满意度研究--来自湖南岳阳地区的调查
论音乐教研员的角色转型与职能转变
长沙市中学教师工作满意度研究
组织行为学视角下农村中学教师文化研究--以H中学为例
加强农村中小学教师队伍建设--中国的经验及其对印尼的启示
农村中小学教师职业流动意愿及其影响因素研究--以山东省肥城市为例
当前中学教师思想政治工作研究
中学班主任专业发展研究
农村初中英语教师自我发展问题与对策研究--以豫东地区为例
核心自我评价与工作倦怠的关系研究--基于工作要求—资源模型的探索
制衡与匡正：我国公办中小学教师资源配置力量研究
中学体育教师业务能力评价体系建构与实证研究
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