人性论视野下的学生观研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 第一节 问题的缘起 | 第10-11页 |
| 第二节 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 第四节 核心概念的界定 | 第13-17页 |
| 一、人性论 | 第13-16页 |
| 二、学生观 | 第16-17页 |
| 第五节 相关文献综述 | 第17-26页 |
| 第二章 人性论观照下的学生观 | 第26-40页 |
| 第一节 自然人性论观照下的学生观 | 第26-32页 |
| 第二节 理性人性论观照下的学生观 | 第32-35页 |
| 第三节 社会人性论观照下的学生观 | 第35-40页 |
| 第三章 中小学教师的学生观现状分析 | 第40-50页 |
| 第一节 现实中的学生观误区 | 第40-45页 |
| 第二节 学生观误区的人性反思 | 第45-50页 |
| 一、人性认识的抽象化 | 第45-46页 |
| 二、人性认识的片面化 | 第46-48页 |
| 三、人性认识的静止化 | 第48-50页 |
| 第四章 学生观的重建 | 第50-58页 |
| 第一节 学生观重建的人性论基础 | 第50-53页 |
| 一、人是自然性的存在 | 第51页 |
| 二、人是社会性的存在 | 第51-52页 |
| 三、人是精神性的存在 | 第52-53页 |
| 第二节 "学生观"内涵的重新解读 | 第53-58页 |
| 一、学生是一个自在的生命体 | 第53-54页 |
| 二、学生是一个自为的生命体 | 第54-55页 |
| 三、学生是一个完整的生命体 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 附录1 | 第68-69页 |
| 附录2 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70-72页 |
