农村中小学教师职业流动意愿及其影响因素研究--以山东省肥城市为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究的创新点 | 第12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-20页 |
| ·对于教师职业流动的界定 | 第12-14页 |
| ·关于我国教师职业流动特点的相关研究 | 第14-15页 |
| ·关于教师职业流动影响因素的研究 | 第15-19页 |
| ·文献述评 | 第19-20页 |
| 2 研究设计 | 第20-26页 |
| ·研究的理论依据 | 第20-22页 |
| ·社会分层理论 | 第20页 |
| ·社会流动理论 | 第20-21页 |
| ·马斯洛需要层次理论 | 第21-22页 |
| ·研究内容与研究假设 | 第22-23页 |
| ·研究内容 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·核心概念界定 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·资料收集 | 第24-25页 |
| ·资料分析 | 第25-26页 |
| 3 调查地区概况及样本特征分析 | 第26-33页 |
| ·肥城市经济及教育发展状况 | 第26-28页 |
| ·调查样本选取及其基本特征 | 第28-33页 |
| ·样本选取 | 第28-29页 |
| ·样本基本特征 | 第29-33页 |
| 4 农村中小学教师职业流动意愿分析 | 第33-41页 |
| ·教师职业流动意愿及其强度概况 | 第33-35页 |
| ·教师期望职业流动方向分析 | 第35-38页 |
| ·教师期望流动方向——转校意愿 | 第36-37页 |
| ·教师期望流动方向——转行意愿 | 第37-38页 |
| ·期望职业流动途径分析 | 第38-41页 |
| 5 农村中小学教师职业流动意愿的影响因素分析 | 第41-73页 |
| ·个体因素对教师职业流动意愿的影响 | 第41-46页 |
| ·性别 | 第41-42页 |
| ·年龄 | 第42-43页 |
| ·文化程度 | 第43-44页 |
| ·婚姻状况 | 第44-45页 |
| ·个人收入 | 第45-46页 |
| ·小结 | 第46页 |
| ·家庭因素对教师职业流动意愿的影响 | 第46-52页 |
| ·家庭成员 | 第47-50页 |
| ·家庭年收入水平 | 第50-51页 |
| ·小结 | 第51-52页 |
| ·工作环境对教师职业流动意愿的影响 | 第52-64页 |
| ·学校地理位置 | 第52-53页 |
| ·学校类型 | 第53-54页 |
| ·人际关系 | 第54-58页 |
| ·工作负担 | 第58-59页 |
| ·工作年限 | 第59-61页 |
| ·晋升机会 | 第61-62页 |
| ·参与学校管理情况 | 第62-64页 |
| ·小结 | 第64页 |
| ·社会因素对教师职业流动意愿的影响 | 第64-68页 |
| ·教师职业认同 | 第65-66页 |
| ·收入差距 | 第66-68页 |
| ·小结 | 第68页 |
| ·义务教育新政策对教师职业流动意愿的影响 | 第68-73页 |
| ·义务教育经费保障新机制 | 第69-71页 |
| ·绩效工资改革 | 第71-72页 |
| ·小结 | 第72-73页 |
| 6 结论与讨论 | 第73-79页 |
| ·结论 | 第73-75页 |
| ·讨论 | 第75-76页 |
| ·建议思考 | 第76-78页 |
| ·研究的不足之处 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 附录1:调查问卷 | 第83-89页 |
| 附录2:访谈提纲 | 第89-90页 |
| 附录3:攻读研究生期间发表的论文 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
