农村中学教师职业认同调查研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一章 引言	第10-19页
·问题提出	第10-11页
·研究意义	第11-12页
·概念界定	第12-15页
·研究现状	第15-19页
第二章 农村中学教师职业认同问卷编制	第19-24页
·研究目的	第19页
·维度设置	第19-20页
·编制问卷	第20页
·预测问卷的因素分析	第20-22页
·正式问卷的信度分析	第22页
·正式问卷的效度分析	第22-24页
第三章 农村中学教师职业认同差异分析	第24-37页
·农村中学教师职业认同的总体状况分析	第24-26页
·农村中学教师职业认同的性别差异分析	第26-27页
·农村中学教师职业认同的年龄差异分析	第27-29页
·农村中学教师职业认同的教龄差异分析	第29-30页
·农村中学教师职业认同的职称差异分析	第30-32页
·农村中学教师职业认同的职务差异分析	第32-33页
·农村中学教师职业认同的收入差异分析	第33-34页
·农村中学教师职业认同的学历差异分析	第34-36页
·农村中学教师职业认同的婚姻差异分析	第36-37页
第四章 提高农村中学教师职业认同的对策	第37-49页
·提高农村中学教师的职业地位	第37-39页
·调整农村中学教师的基本结构	第39-43页
·完善农村中学教师的流动机制	第43-46页
·构建以人为本的优质学校文化	第46-47页
·加强农村中学教师的自身修养	第47-49页
第五章 结语	第49-50页
致谢	第50-52页
参考文献	第52-56页
附录A 攻读学位期间发表的学术论文	第56-58页
附录B 农村中学教师职业认同调查问卷	第58-59页