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模因论视域下高中英语写作教学中词块的应用研究
高中英语教师课堂反馈对学生学习动机影响的研究
初中英语课堂小组互动中的同伴支架研究
高中英语新老教师动机教学策略对比研究
体裁教学法在高中英语科普语篇阅读中的应用研究
高考英语测试的修辞结构分析能力共同量表实证研究
中等职业学校英语教师职业倦怠研究--以武汉市八所中等职业学校为例
武汉市中学英语教师专业发展调查
以学生为主体的高中英语教材评价体系研究
初中英语课堂师生互动中的教师反馈研究
高中学生英语学习动机减退研究分析
高中英语新手教师话语研究
任务型语言教学的实施状况研究--以河南某私立初中为例
模因论视角下初中汉傣学生在英语写作中的语言迁移研究
基于学生发展视野下的初中英语新手教师适应性研究--以甘谷县部分中学为例
词汇—课文与课文—词汇高中英语阅读教学模式的比较研究
高中英语词汇教学策略调查--以安顺市第一高级中学为例
多元智能理论在高中英语写作中的应用
初中英语教师的隐喻能力及其对教学的影响
农村初中生外语学习风格和学习策略的相关性研究
任务型教学法下的元认知阅读策略培训模式研究
初中英语家庭作业设计现状及对策研究
初中英语阅读策略能力与阅读效果的相关性研究
高中英语写作中的中式英语现象分析及对策研究
家庭文化资本对初中生英语学业成绩影响的调查研究
乡镇初中英语教研组建设现状及对策研究--以汪清县某乡镇初中为例
初中生英语会话中的语用失误研究
中职生积极英语学习自我概念培养策略研究--以福建省大田职业中专学校为例
高中英语阅读理解中文化背景知识渗透的重要性--基于对近六年全国高考英语试卷的分析
多元智能理论下高中英语阅读教学活动的设计与实施
语言学习焦虑与高中英语听力理解的相关性
高中英语课堂导入方法的调查研究
中学英语课堂教师英汉语码转换研究
中职英语教师专业发展的现状调查
系统功能语言学视域下的中小学英语交际教学重建
课本剧在初中英语教学中应用现状的调查研究
高中生非谓语动词习得常见错误调查及对策研究
初中生常用英语介词的误用调查及对策研究
教师提问类型对高中生英语口语输出的影响研究
高中英语错题管理的现状调查研究
中职生英语教学管理的现状及对策研究--以中职生英语交际能力培养为例
初中生英语写作中词块应用情况的调查及对策研究
高中英语写作教师书面反馈现状及对策研究
关于语境理论应用于高一英语词汇教学的实证研究
引导—发现法在初中英语语法教学中的应用研究
高中生英语修辞意识和修辞能力培养研究
高中英语阅读教学中隐性分层教学模式的应用研究
高一学生英语听力训练过程中焦虑现象的调查研究
输出驱动假设下的高中英语写作教学应用研究
ESA教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究
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