首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

关于语境理论应用于高一英语词汇教学的实证研究

ABSTRACT第4-5页
摘要第6-10页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第10-14页
    1.1 Background of the Research第10-11页
    1.2 The Purpose of the Thesis第11页
    1.3 Significance of the Research第11-12页
    1.4 Organization of the Thesis第12-14页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第14-30页
    2.1 The Context-based Theories第14-27页
        2.1.1 The Definition and Classification of Context第14-17页
        2.1.2 Contextual Clues第17-21页
        2.1.3 The Role of Contextual Clues第21-23页
        2.1.4 Related Studies at Home and Abroad第23-27页
    2.2 Word guessing Strategy第27-30页
CHAPTER THREE METHODOLOGY第30-48页
    3.1 Research Questions第30页
    3.2 Subjects of the Research第30-31页
    3.3 Instruments第31-34页
        3.3.1 Questionnaire第32页
        3.3.2 Test第32-34页
        3.3.3 Interview第34页
    3.4 Procedures第34-48页
        3.4.1 Pre-questionnaire第34页
        3.4.2 Pre-test第34-35页
        3.4.3 Teaching in Control Class第35-37页
        3.4.4 Teaching in Experimental Class第37-45页
        3.4.5 Post-Questionnaire第45页
        3.4.6 Post-Test第45页
        3.4.7 Interview第45-48页
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION第48-68页
    4.1 The Analysis and Discussion of the Questionnaires第48-61页
        4.1.1 The Analysis and Comparison of the Pre-Questionnaire between EC andCC第48-50页
        4.1.2 The Analysis and Comparison of the Post-Questionnaire between EC andCC第50-51页
        4.1.3 The Analysis and Comparison of the Two Questionnaires in EC第51-61页
    4.2 The Analysis of the Results of the Two tests第61-64页
        4.2.1 Results and Discussion of Subjects’ Total Scores of the Tests第61-62页
        4.2.2 Results and Discussion of Subjects' Scores of Each Part in the Tests..第62-64页
    4.3 Results and Discussions of the Interview第64-68页
CHAPTER FIVE CONCLUSION第68-74页
    5.1 Major Findings第68-69页
    5.2 Pedagogical Implication第69-71页
    5.3 Limitations第71-74页
REFERENCES第74-76页
中文参考文献第76-78页
APPENDIX第78-96页
ACKNOWLEDGEMENTS第96-98页
作者简历第98-100页
学位论文数据集第100页

论文共100页,点击 下载论文
上一篇:“循环—差异”教学在初中物理中的实践研究
下一篇:Interference Management for Dynamic TDD in C-RAN