多元智能理论在高中英语写作中的应用
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究问题和目的 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9页 |
| 1.4 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.5 论文结构 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 国外相关研究 | 第11-12页 |
| 2.2 国内相关研究 | 第12-15页 |
| 3 理论基础 | 第15-19页 |
| 3.1 多元智能理论概述 | 第15-16页 |
| 3.2 多元智能理念的特点 | 第16-19页 |
| 3.2.1 强调差异性 | 第16页 |
| 3.2.2 突出实践性 | 第16-17页 |
| 3.2.3 重视开发性 | 第17-18页 |
| 3.2.4 注重整体性 | 第18-19页 |
| 4 多元智能理论在高中英语写作中的实践 | 第19-35页 |
| 4.1 研究方法 | 第19-21页 |
| 4.1.1 统计分析法 | 第19页 |
| 4.1.2 评价法 | 第19-20页 |
| 4.1.3 调查法 | 第20-21页 |
| 4.2 研究对象 | 第21页 |
| 4.3 研究目的 | 第21页 |
| 4.4 研究过程 | 第21-32页 |
| 4.4.1 实验前测与分析 | 第21-24页 |
| 4.4.2 教学设计与实施 | 第24-30页 |
| 4.4.3 实验后测与分析 | 第30-31页 |
| 4.4.4 课堂效果 | 第31-32页 |
| 4.5 问题及反思 | 第32-33页 |
| 4.6 对策 | 第33-35页 |
| 5 结论 | 第35-37页 |
| 5.1 教学启示 | 第35页 |
| 5.2 研究的反思 | 第35-36页 |
| 5.3 研究的展望 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录A | 第40-41页 |
| 附录B | 第41-44页 |
| 附录C | 第44-47页 |
| 附录D | 第47-49页 |
| 附录E | 第49-50页 |
| 附录F | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
