语言学习焦虑与高中英语听力理解的相关性

摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第5-10页
第一章 前言	第10-16页
第一节 研究背景	第10页
第二节 研究目标及意义	第10-11页
第三节 研究方法和思路	第11-12页
第四节 论文结构	第12-16页
第二章 文献综述	第16-22页
第一节 语言学习焦虑	第16-17页
第二节 听力理解过程	第17-18页
第三节 语言学习焦虑与听力理解	第18-19页
第四节 研究反思	第19-22页
第三章 实证:问卷设计与研究	第22-26页
第一节 研究问题	第22页
第二节 研究对象	第22页
第三节 研究工具	第22-24页
第四节 研究步骤	第24-26页
第四章 数据分析与研究结果	第26-34页
第一节 高一年的数据分析与研究结果	第26-28页
第二节 高二年的数据分析与研究结果	第28-30页
第三节 高三年的数据分析与研究结果	第30-31页
第四节 三个年级的数据分析结果对比	第31-34页
第五章 研究结果及策略	第34-40页
第一节 分析讨论研究结果	第34-35页
第二节 提出应对策略	第35-40页
第六章 结论	第40-42页
第一节 研究的主要发现	第40页
第二节 研究的局限性及展望	第40-42页
附录1	第42-44页
附录2	第44-46页
附录3	第46-54页
参考文献	第54-68页
致谢	第68页