| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第8-11页 |
| Lists of Table | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Study background | 第12-13页 |
| 1.2 The goal of the study | 第13-14页 |
| 1.3 The significance of the study | 第14-15页 |
| 1.4 Summary | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-34页 |
| 2.1 Teacher Knowledge | 第16-22页 |
| 2.1.1 Shulman’s pedagogical content knowledge (PCK) | 第18-19页 |
| 2.1.2 Dewey’s two principles: Continuity and Interaction | 第19页 |
| 2.1.3 Heron’s phenomenological perspective | 第19-20页 |
| 2.1.4 Relevant research on teacher knowledge about reading | 第20-22页 |
| 2.2 Reading Teaching | 第22-33页 |
| 2.2.1 The Nature of Reading | 第22-24页 |
| 2.2.2 Three reading models | 第24-25页 |
| 2.2.3 Intensive reading and extensive reading | 第25-26页 |
| 2.2.4 Reading Strategies | 第26-27页 |
| 2.2.5 Cohesion and Coherence in a text | 第27-31页 |
| 2.2.6 Relevant research on reading teaching | 第31-33页 |
| 2.3 Summary | 第33-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-37页 |
| 3.1 Methods of the Research | 第34-36页 |
| 3.1.1 Research questions | 第34-35页 |
| 3.1.2 Qualitative Approach | 第35页 |
| 3.1.3 Questionnaires | 第35页 |
| 3.1.4 Interviews | 第35-36页 |
| 3.1.5 Class Observation | 第36页 |
| 3.2 Research Participants | 第36页 |
| 3.2.1 Subjects | 第36页 |
| 3.2.2 The Researcher | 第36页 |
| 3.3 Summary | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第37-51页 |
| 4.1 Analysis of questionnaires | 第37-43页 |
| 4.2 Analysis for interview | 第43-44页 |
| 4.3 Class Observation | 第44-49页 |
| 4.4 Summary | 第49-51页 |
| Chapter Five Conclusions | 第51-56页 |
| 5.1 General findings of the research | 第51页 |
| 5.2 Some suggestions for teachers | 第51-55页 |
| 5.2.1 Reading teaching | 第51-53页 |
| 5.2.2 Professional Development | 第53-55页 |
| 5.3 Limitations and Future Research possibility | 第55-56页 |
| References | 第56-58页 |
| Appendix Ⅰ(English Edition) | 第58-61页 |
| Appendix Ⅰ(Chinese Edition) | 第61-65页 |
| Appendix Ⅱ(Chinese Edition) | 第65-66页 |
| Appendix Ⅱ (English Edition) | 第66-67页 |
| Appendix Ⅲ Brief instruction of DA | 第67-69页 |
| Appendix IV Tables | 第69-73页 |
