| Acknowledgement | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the research | 第11-12页 |
| 1.2 Objectives of the research | 第12-13页 |
| 1.3 Significance of the research | 第13-14页 |
| 1.4 Outline of the research | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-24页 |
| 2.1 Theoretical basis of the study | 第15-20页 |
| 2.1.1 Definition of cognitive conflict | 第15-18页 |
| 2.1.2 Definition of generative study | 第18-19页 |
| 2.1.3 Constructive theory | 第19-20页 |
| 2.2 Relative studies at home and abroad | 第20-24页 |
| 2.2.1 Relative studies at home | 第20-22页 |
| 2.2.2 Relative studies abroad | 第22-23页 |
| 2.2.3 Deficiencies of these studies | 第23-24页 |
| Chapter 3 Methodology | 第24-32页 |
| 3.1 Experiment | 第24-26页 |
| 3.1.1 Subjects | 第24-25页 |
| 3.1.2 Questionnaires | 第25页 |
| 3.1.3 Observations | 第25-26页 |
| 3.1.4 Interviews | 第26页 |
| 3.2 Procedure of the research | 第26-32页 |
| 3.2.1 The indications of the research | 第27-28页 |
| 3.2.2 A case of implementation | 第28-32页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第32-50页 |
| 4.1 Data of questionnaires | 第32-43页 |
| 4.1.1 Data of pre-questionnaires | 第32-41页 |
| 4.1.2 Data of post-questionnaires | 第41-43页 |
| 4.2 Data of tests | 第43-45页 |
| 4.2.1 Data of pre-test | 第44页 |
| 4.2.2 Data of post-test | 第44-45页 |
| 4.3 Analyses of interviews | 第45-47页 |
| 4.4 Analyses of observations | 第47-50页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第50-54页 |
| 5.1 Major findings | 第50-51页 |
| 5.2 Suggestions for English reading teaching | 第51-52页 |
| 5.3 Limitations of the research | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-56页 |
| Appendixes | 第56-61页 |
| Appendix 1 | 第56-58页 |
| Appendix 2 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第61页 |
