| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-15页 |
| 1.1.1 Current Situation of English Writing in Senior High School | 第12-13页 |
| 1.1.2 Existing Problems of English Writing Instruction | 第13页 |
| 1.1.3 Aims and Demands for Writing in New Standard English | 第13-15页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Thesis | 第15-16页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-30页 |
| 2.1 Introduction of Emotional Scaffolding | 第17-21页 |
| 2.1.1 The Definition of Emotional Scaffolding | 第17-18页 |
| 2.1.2 The Construction of Emotional Scaffolding | 第18-19页 |
| 2.1.3 The Application of Emotional Scaffolding to Teaching | 第19-21页 |
| 2.2 Theoretical Bases of Emotional Scaffolding | 第21-26页 |
| 2.2.1 Humanistic Learning Theory | 第21-23页 |
| 2.2.2 Constructivist Theory | 第23-26页 |
| 2.3 Previous Theoretical Studies Abroad and at Home | 第26-30页 |
| Chapter 3 Methodology | 第30-37页 |
| 3.1 Research Questions | 第30-31页 |
| 3.2 Participants | 第31-32页 |
| 3.3 Instruments | 第32-35页 |
| 3.3.1 Interview | 第32-34页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第34页 |
| 3.3.3 Test | 第34-35页 |
| 3.4 Procedures | 第35-37页 |
| 3.4.1 Preparation for the Experiment | 第35页 |
| 3.4.2 The Operation of the Experiment | 第35-36页 |
| 3.4.3 Post-experiment | 第36-37页 |
| Chapter 4 Results Analysis and Discussion | 第37-48页 |
| 4.1 Interview | 第37-40页 |
| 4.2 Questionnaire | 第40-43页 |
| 4.2.1 Procedure | 第40页 |
| 4.2.2 Emotional Scaffolding in Senior High School English Writing Teaching | 第40-43页 |
| 4.2.3 Conclusion | 第43页 |
| 4.3 Experiment | 第43-48页 |
| 4.3.1 Experiment Design | 第43-44页 |
| 4.3.2 The Inlfuence of Different Emotional Scaffolding on the Same Grade Students' Writing Achievements | 第44-45页 |
| 4.3.3 The Inlfuence of the Same Emoitonal Scaffolding on Different Grade Students' Writing Achievements | 第45-47页 |
| 4.3.4 Conclusion | 第47-48页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第48-53页 |
| 5.1 Findings | 第48-49页 |
| 5.2 Implications | 第49-51页 |
| 5.2.1 Emotional Scaffolding in Senior High School English Writing Teaching | 第49页 |
| 5.2.2 The Effect of Emotional Scaffolding on Senior High School Students' Writing Achievements | 第49-51页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第51-52页 |
| 5.4 Suggestions for Future | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-57页 |
| Appendix | 第57-67页 |
| Appendix 1 | 第57-58页 |
| Appendix 2 | 第58-59页 |
| Appendix 3 | 第59-60页 |
| Appendix 4 | 第60-61页 |
| Appendix 5 | 第61-63页 |
| Appendix 6 | 第63-67页 |
