教师语言意识对初中英语课堂教学的影响
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 1.4 论文结构 | 第9-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 语言意识相关理论 | 第11-16页 |
| 2.1.1 教师语言意识的定义 | 第11-12页 |
| 2.1.2 教师语言意识的组成部分 | 第12-13页 |
| 2.1.3 教师语言意识相关研究 | 第13-16页 |
| 2.2 教师话语与相关研究 | 第16-19页 |
| 第3章 研究方法 | 第19-23页 |
| 3.1 研究设计 | 第19-21页 |
| 3.1.1 研究问题 | 第19页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第19-20页 |
| 3.1.3 研究工具 | 第20-21页 |
| 3.2 研究过程 | 第21-22页 |
| 3.3 数据处理与分析 | 第22-23页 |
| 第4章 结果与讨论 | 第23-34页 |
| 4.1 教师的语言能力 | 第23-26页 |
| 4.2 教师对学生的了解 | 第26-29页 |
| 4.3 教师的学科知识水平 | 第29-32页 |
| 4.4 教师语言意识与学习结果之间的关系 | 第32-34页 |
| 第5章 结论 | 第34-38页 |
| 5.1 主要发现 | 第34-35页 |
| 5.2 相关启示 | 第35-37页 |
| 5.3 局限与建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录A 3名教师课堂话语转述 | 第42-59页 |
| 附录B 调查问卷 | 第59-61页 |
| 附录C 调查问卷统计结果 | 第61-65页 |
| 附录D 教师访谈问题 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 附件 | 第68页 |
