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建构主义指导下的高中英语反思性写作教学研究
农民工子女英语学习动机研究
通过词汇学习策略培训培养高中生英语自主学习能力
文化休克研究及其对高中英语教学的启示
概念隐喻与语篇连贯--一项基于语料的中学英语作文连贯性分析
母语正迁移对高中英语词汇习得的影响
庄河方言语音对英语语音习得的影响
关于言语幽默对于高中英语词汇记忆的效果研究
感知学习风格与高中生英语学习成绩相关性的研究
通过合作学习策略提高农村英语学困生的学习成绩
建构主义视角下的高中英语语法教学研究
快速阅读训练对高中学生英语阅读能力提高的研究
高中英语学业评价的现状及对策研究
初中英语课堂对话的设计研究
高中英语家庭作业设计的研究
合作学习在农村高中英语练习课中的实证研究
运用多元智能理论提高高中生英语自主学习能力
认知语言学基本理论指导下的高中英语词汇教学
高中英语课堂教学风格失配调查研究
高中英语教学中的文学教学
历史文化教学对中学英语教学的影响
英语报刊辅助初中英语教学研究--基于上海市新市学校的实践
中学生英语冠词误用现象及教学策略
普通高中英语听力学习策略
系统功能语言学理论在高中英语阅读教学中的运用
中学英语课堂交际中的重述及学生接纳
对初中《英语（牛津上海版）》（试用本）六、七册多媒体课件的评价
徐汇中学高三英语语法错误调查与分析
初中生英语作文错误分析
私立学校和公立学校高中生英语自主学习的比较研究
关于中学英语教师纠错观的研究
初中生反思性英语学习的现状调查
初中英语课堂的导入环节研究
初中优质英语课堂教师话语的个案研究
初中英语课堂“问而不答”现象的调查研究
家长关注初中生英语学习现状的调查研究
初中预备年级学生英语学习困难的调查研究--以上海A校为例
初中英语课堂教师提问现状的调查与分析
人教版《新高中英语》教材中学习建议板块的评价--基于安徽省阜阳市高中学校的调查
英语课堂教学中生成性资源的产生及运用
普通高中学生自主学习能力培养途径研究--以上海市育才中学的实践为例
中学英语教师课堂反馈语的调查分析
语块在高中英语教学中的应用研究
初中英语课堂落实三维目标的现状调查
初中英语作文批改现状的调查研究
高中生词汇学习策略运用现状调查
初中低年级英语课堂提问现状的调查和研究
高中英语教师课堂指令语的调查研究
高中英语课堂教学中“师源性”焦虑的调查与分析
高中生英语课外阅读现状之调查研究
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