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农村中学英语教师反思性教学现状探究--以日照市某县几所农村重点中学为例
高中英语阅读教学行动研究
高中英语教师话语分析
初中英语语法教学的问题与对策
高中生英语自主学习策略调查研究
高中英语学习者口语自我修正研究
新课标下中学英语教师角色转换调查研究
初中生参与英语课堂问题回答的两极分化现象的研究
从信息共知性角度看语用预设在英语听力教学中的作用
论语境对高中英语学困生词汇习得的影响--基于个案的研究
新课程理念下农村初中英语家庭作业设计调查与分析
初中英语学习中语法频繁出错及应对策略
多维教学法在高中英语口语教学中的应用
交互式教学法在高中英语写作中的实证研究--Research on English Writing in Senior School
中学英语教学研究--运用任务型教学法提高英语阅读理解能力
初中英语教材质量研究--基于《牛津英语》和《新目标英语》之间的对比与评价
近4年辽宁高考英语单项选择试题研究
基于读写任务的高中英语词汇附带习得实证性研究
情境教学在初中英语教学中的应用研究
教师期望对学生英语学业成败归因的影响--一项基于初中生的研究
基于语篇分析理论的高考英语阅读理解的试题研究
中国农村英语教学：实践、问题与建议
高中英语课堂优秀教师非言语交际案例研究
语言迁移对英语语法习得的影响--可加工性理论视角
高中生英语学习动机调查报告
湖南高考英语阅读理解材料的输入真实性研究
高中英语研究性学习方式的实施现状调查
关于模糊容忍度与高中语法习得情况的调查
游戏在初中英语教学中运用情况的调查--以长沙市的六所初中为例
少数民族地区初中生英语阅读策略研究--以恩施土家族苗族自治州鹤峰县为例
高中英语课堂教学中的“文化休克”及其消解策略研究
农村高中英语学习倦怠现状调查与研究--以新化县高中生为例
元认知策略在壮族高中生听力学习中的应用状况研究--以广西武鸣县壮族高中生为例
语境理论在高中英语阅读教学中的应用
图式理论在高中英语课堂上的应用
《英语》（新标准）高中教材使用状况调查研究
形成性评价在高中英语写作教学中的应用
组织记忆策略对高中生英语词汇记忆的影响的研究
高中生英语阅读中不同任务投入量对词汇附带习得的影响
文本强化对中国高中英语学习者阅读理解的作用
标记理论对高中英语词汇教学影响的研究
学习策略在高中生英语自主学习中的运用研究
应用语料库提高高中生英语写作水平的研究
农村高中英语学困生内部动机成因的实证性研究
合作学习对高中生英语水平影响的实证研究
自我评价对提高高中英语写作能力的研究
关于朗读对提高初中生英语阅读能力作用的研究
初中英语教材中的文化失衡现象研究--以《英语（新目标）》为例
内地西藏班学生英语学习动机实证研究
任务型教学在高中英语课堂中的应用
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