| 致谢 | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-19页 |
| ·国外研究概括 | 第14-16页 |
| ·国外英语阅读策略研究 | 第14-15页 |
| ·国外关于报刊教学的研究 | 第15-16页 |
| ·国内相关研究 | 第16-19页 |
| ·国内英语阅读策略研究现状 | 第16-17页 |
| ·国内关于英语报刊教学的研究 | 第17-19页 |
| 第三章 研究方法 | 第19-22页 |
| ·实验设计 | 第19-20页 |
| ·研究问题 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·实验方法 | 第19-20页 |
| ·定性定量分析 | 第20页 |
| ·访谈 | 第20页 |
| ·问卷调查 | 第20-21页 |
| ·课堂观察 | 第21-22页 |
| 第四章 研究内容 | 第22-27页 |
| ·报刊阅读辅助英语听力的研究内容 | 第22-23页 |
| ·报刊阅读辅助英语口语的研究内容 | 第23-24页 |
| ·报刊阅读辅助英语阅读的研究内容 | 第24-25页 |
| ·报刊阅读辅助英语写作的研究内容 | 第25-27页 |
| ·养成摘记的好习惯 | 第25-26页 |
| ·将课堂演讲、讨论话题落实到英语写作之中 | 第26页 |
| ·坚持写读后感 | 第26-27页 |
| 第五章 Shanghai Students' Post作为英语教学辅助材料的实验研究 | 第27-37页 |
| ·实验准备 | 第27页 |
| ·实验对象 | 第27页 |
| ·实验内容 | 第27-28页 |
| ·课堂活动 | 第27-28页 |
| ·课后活动 | 第28页 |
| ·实验计划 | 第28-29页 |
| ·实验过程 | 第29-31页 |
| ·问卷调查 | 第29页 |
| ·单词听写 | 第29页 |
| ·口头演讲 | 第29-30页 |
| ·听力测试 | 第30页 |
| ·阅读理解测试 | 第30页 |
| ·写作测试 | 第30页 |
| ·评价考核 | 第30页 |
| ·中期调整 | 第30-31页 |
| ·实验结果 | 第31-34页 |
| ·单词抽查 | 第31-32页 |
| ·听力测试 | 第32页 |
| ·阅读理解测试 | 第32-33页 |
| ·写作测试 | 第33页 |
| ·综合考查 | 第33-34页 |
| ·实验结果分析 | 第34-37页 |
| 第六章 结论和反思 | 第37-43页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·反思 | 第37-43页 |
| 参考文献 | 第43-49页 |
| 附录一 初中英语阅读教学现状调查 | 第49-50页 |
| 附录二 初中生英语学习调查表(学生卷1) | 第50-52页 |
| 附录三 初中生英语学习调查表(学生卷2) | 第52-53页 |
| 附录四 初中生英语学习调查表(教师卷) | 第53-55页 |
| 附录五 词汇测试 | 第55页 |