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任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用研究--以延津一中为例
体裁教学法对高中英语阅读教与学的影响分析--以新乡市第三高级中学为例
高中学生英语自主听力策略使用状况的调查--新乡市第二中学个案分析
合作学习在高中英语教学中的实施效果研究--以长垣县第十高级中学为例
初中英语课堂中导入环节现状调查
衔接理论在高中英语完形填空中的应用调查研究
对影响初中后进生英语学习兴趣因素的调查--以周口市为例
新乡市职业中专英语词汇策略培训的实验报告
高中英语句型教学现状调查--以周口市高中为例
县级初中英语教师情感教学现状调查研究--以义马市第一初级中学为例
基于新乡市第十中学的中学生的英语口语学习情况调查报告
从中介语视角分析高中英语写作中的母语负迁移及应对策略--以河南省虞城县春来高中为例
中专英语作业设计的有效性研究
任务型语言教学在高中英语口语教学中的运用研究--以新乡市二中为例
新乡市二中英语语法教学调查报告
学案在高中英语教学中的应用调查--以河南师范大学附属中学为例
高中英语文化教学现状调查--以濮阳油田中学为例
高中生英语写作策略的调查与分析--河南省新乡市第二中学个案分析
高一英语词汇教学中文化导入的实验研究
朗读在中职英语学习中的作用研究
交互阅读策略在农村初中英语阅读教学中的应用
两种教师反馈对高中学生英语写作中谓语准确性的影响
词块教学提高初中生英语能力的实证研究
高中英语教学中课文背诵与词块背诵的对比研究
高中生英语学业情绪调节策略及其培养
农村初中生外语词汇学习认知策略的特点及其干预
基于多元智能理论的初中英语写作教学
初中二年级学生英语成败归因与自我效能感研究
“写长法”在初中英语教学中的实证研究
高三学生英语写作错误分析及其启示
语言学习焦虑对中国中学生英语学习的影响
中国学生否定转移学习情况调查研究--以驻马店第一高级中学为例
基于认知风格的高中生英语阅读策略研究
概念隐喻在高中英语词汇教学中的实证性研究
“导学自主”教学模式下高中英语词汇新授课教学实践研究
高中生英语学习焦虑与学习策略相关性研究
高中生词汇学习策略使用与词汇量和英语水平的关系研究
先行组织者教学策略在初中英语听力教学中的应用
词块教学与高中生汉译英水平相关性的实证研究
关于高中学生英语写作中词汇、句法及语篇层面的错误分析
利用多媒体优化中专英语语法教学的实验研究
导学案教学模式下高中英语词汇教学探究
图式理论在高中英语阅读教学中的应用：理论与实践
中小学英语教学衔接问题研究--基于沧州市青县的调查分析
跨文化交际语用失误与高中英语文化教学研究
论交际法在高中英语语法教学中的应用
农村中学生外语学习焦虑问题探究
整合多元智能理论和学习风格理论，促进初中英语教学
任务型语言教学模式下的高中英语课堂导入语艺术化探究
促进高中英语课堂互动的“有效课堂提问”的研究
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