| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第10-12页 |
| 第三节 研究内容和方法 | 第12-13页 |
| 第四节 论文结构 | 第13-14页 |
| 第二章 理论基础和相关研究 | 第14-23页 |
| 第一节 理论基础 | 第14-16页 |
| 第二节 词汇学习策略的界定及分类 | 第16-20页 |
| 第三节 国内外相关研究 | 第20-23页 |
| 第三章 高中生词汇学习策略使用现状调查 | 第23-27页 |
| 第一节 问卷设计 | 第23-24页 |
| 第二节 调查实施 | 第24-25页 |
| 第三节 调查结果 | 第25-27页 |
| 第四章 调查结果分析 | 第27-39页 |
| 第一节 不同性别学习者词汇学习策略的差异 | 第27-31页 |
| 第二节 不同英语成绩学习者在词汇学习策略使用方面的差异 | 第31-36页 |
| 第三节 不同年级之间词汇学习策略差异 | 第36-39页 |
| 第五章 研究结论及建议 | 第39-44页 |
| 第一节 研究结论 | 第39页 |
| 第二节 建议 | 第39-42页 |
| 第三节 研究不足之处 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |