初中生反思性英语学习的现状调查
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义和目的 | 第11-12页 |
| ·本文结构 | 第12-13页 |
| 第二章 国内外研究综述 | 第13-21页 |
| ·国内外有关反思的理论及研究 | 第13-14页 |
| ·国内外有关反思性学习的理论及研究 | 第14-17页 |
| ·国外研究 | 第14-16页 |
| ·国内研究综述 | 第16-17页 |
| ·反思性英语学习 | 第17-20页 |
| ·反思性英语学习的特征 | 第17-18页 |
| ·反思性英语学习的内容 | 第18-19页 |
| ·反思性英语学习的策略 | 第19-20页 |
| ·小结 | 第20-21页 |
| 第三章 研究方法 | 第21-24页 |
| ·研究的总体设计 | 第21页 |
| ·调查对象 | 第21-22页 |
| ·数据收集方法 | 第22-24页 |
| ·学生日记 | 第22页 |
| ·调查问卷 | 第22-24页 |
| 第四章 数据分析 | 第24-45页 |
| ·对学生日记的分析 | 第24-29页 |
| ·学生对反思性英语学习特征的认识 | 第24-26页 |
| ·学生对反思性英语学习内容的认识 | 第26-27页 |
| ·学生对反思性英语学习策略的认识 | 第27-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| ·对调查问卷所得结果的分析 | 第29-42页 |
| ·对学习目标的反思现状 | 第29-32页 |
| ·对学习过程的反思现状 | 第32-38页 |
| ·对学习结果的反思现状 | 第38-42页 |
| ·调查结果的讨论 | 第42-45页 |
| 第五章 反思性英语学习现状成因分析及对策 | 第45-60页 |
| ·现状成因分析 | 第45-49页 |
| ·教师的原因 | 第45-47页 |
| ·学生的原因 | 第47-49页 |
| ·教师的对策 | 第49-60页 |
| ·教师教学反思能力的培养 | 第49-50页 |
| ·学生反思意识的强化 | 第50-51页 |
| ·反思策略的培养途径 | 第51-60页 |
| 第六章 结论 | 第60-62页 |
| ·总结 | 第60-61页 |
| ·局限性与结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录一 | 第64-66页 |
| 附录二 | 第66-67页 |
| 附录三 | 第67-70页 |
| 后记 | 第70页 |
